Página — Ciencias Naturales 1 (pág. 101)

Unidad 5 · Lección 10

Ritmos y estilos de aprendizajes

Considerando que todos sus estudiantes poseen estrategias y maneras diversas de aprender, además de diversas habilidades para demostrar el logro del aprendizaje a través de una evaluación, adapte las evaluaciones propuestas según el estilo de aprendizaje de sus estudiantes. Considere válidas las diferentes explicaciones: orales, escritas,visuales, audiovisuales, kinestésicas,musicales, entre otras.

Ambientes de aprendizaje

"Luche de dedos"

Para jugar organice al curso en parejas de juego, para esto es importante que mezcle al curso, para que los compañeros tengan la oportunidad de compartir con otros niños.

Pidales que escuchen con atención las instrucciones que dará:

Primero, se necesita una moneda o clip (algún elemento pequeño para lanzar)Segundo, para iniciar el juego los jugadores deberán jugar al "cachipún" para ver quien comienza.

Tercero, el primer jugador lanza la moneda sobre el luche, a la casilla uno y con sus dedos salta esquivando esta casilla para ir saltando sobre el resto del camino.

Realiza el recorrido completo, y al devolverse a recoger la moneda debe contar la pregunta que le toca. Si responde de forma correcta gana un punto, si se equivoca gana 0 punto.

El siguiente jugador lanza su moneda al casillero 2. Realiza el recorrido de la misma forma y contesta la pregunta que le toca. La idea es que los jugadores contesten las preguntas de los casilleros de forma alternada.Gana el jugador que acumula más puntos.

Propósito y recomendaciones

Para realizar la evaluación propuesta en estas páginas, se sugiere disponer la sala de una manera diferente, para que los estudiantes puedan jugar en sus mesas o en el suelo. Se sugiere retroalimentar a sus estudiantes a medida que se realiza el juego, con el fin de que ellos logren tomar consciencia de sus logros y desafios respecto de los contenidos de la unidad.


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