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Make your own room.

Reflect!

Which is your favourite room?Why?

Unit7In the house

Activity book Page

67

Cierre 100 minutos

• Dé instrucciones para la creación de una habitación de la casa y monitoree el trabajo individual. Asegúrese de que todos tengan sus materiales y que hayan comprendido las instrucciones. Destine tiempo extra, en la próxima sesión, para finalizar el trabajo.

• Reflexione sobre la actividad realizada con los estudiantes. Pregunte, T:Which is your favourite room? And why? Utilice la experiencia personal para modelar lo que se espera de los estudiantes.

• Entregue la evaluación final. T: Answer the test.

Reflect!

Proporcione vocabulario de las partes de la casa, para que los estudiantes sean capaces de responder en inglés, además de la palabra because, al preguntarles usando Why. De esta manera, se convertirá en una palabra de uso frecuente para comunicarse en inglés.

Cuaderno de Actividades

Como complemento a la clase, se sugiere trabajar en la p. 49 del CA para ampliar y profundizar lo practicado.

Cuaderno de Actividades

Utilice la sección Review del Cuaderno de Actividades para evaluar el logro de los objetivos de la unidad. Indiqueles que deben pintar la carita con la cual se sientan identificados con respecto al objetivo planteado.

Evaluación final

Para evaluar el aprendizaje de la unidad,emplee la Evaluación Final de las pp.202–203. Recuerde que puede encontrar el solucionario de estas evaluaciones en la p. 204.

CLIL








Sugerencias Texto del Estudiante

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