Página — Lenguaje Y Comunicacion 3 (pág. 163)

10. 4 puntos en total, 2 por el cartel y 2 por la presentación. Para verificar el logro en esta actividad, el alumno debe presentar un cartel que contenga las siguientes características:

• Trabajar una de las recomendaciones seleccionadas.

• Presentar correctamente escritas las tres instrucciones.

• Crear un cartel cuyo texto e imagen sean complementarios.

11. 4 puntos en total, 1 por cada criterio de la tabla. Para verificar la representación, guíese por la pauta de la página 82 del Texto del estudiante.

Página 85

1 y 2. Se busca que el alumno evidencie su punto de vista con respecto a los poemas y que reconozca los juegos de palabras. Por ejemplo, en el primer poema puede hacer mención a"jugar al futbol sin balón”o"meto en la canasta un remo",mostrando cómo se producen discordancias en las oraciones.Y en el segundo poema, la manera en que una palabra completa se corta para dar paso a dos conceptos; "la bici sigue a la cleta", "detrás del ele va el fante", etc.

GUÍA DIDÁcTICA DEL DOCENTE

Páginas 108 y 109

1. Desértico: perteneciente o relativo al desierto. / Inhóspito: dicho de un lugar poco acogedor. / Majestuosa: que tiene grandeza, superioridad y autoridad sobre otros. /Pomposa: ostentosa, magnifica, grave y autorizada./ Rimbombante: ostentoso, llamativo./ Sublime:excelso,eminente, de elevación extraordinaria.

2.Evalúe el poema con la rúbrica que se encuentra en la página 116 de esta Gu´a.

Página 110

3.a. gentil / b. ejercicio / c. geografia / d. extranjero / e.masajear

4.Es importante escribir con buena ortografia para que el lector comprenda lo escrito. Es importante escribir con buena ortografia porque demuestra preocupación por lo escrito.

Lenguaje y Comunicación·3°Básico

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