Página — Lenguaje Y Comunicacion 3 (pág. 67)

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Rúbrica N* 4 para evaluar la actividad de exposición oral Me expreso

La experiencia me enseña

Unidad 4

Niveles de desempeño Debe reforzar (2 puntos)
Lo hizo muy bien (3 puntos)	Debe esforzarse más (1 punto)
Planifica el tema, el propósito y los des- tinatarios de la exposición y respeta esta planificación durante la exposición.	Planifica el tema, el propósito y los desti- natarios de la exposición, pero luego no respeta esta planificación.	No planifica la exposición.
Selecciona información relevante para presentar a sus compañeros.	Selecciona información relevante, aunque agrega algunos elementos innecesarios.	Selecciona elementos que no tienen mayor relevancia en el texto; son ideas secunda- rias y detalles.
Ensaya la exposición de manera suficien- te y corrige las falencias a partir de los comentarios que recibe.	Ensaya la exposición de manera insuficien- te o no corrige todo lo que se le indica.	No ensaya la exposición.
Expone utilizando una voz clara y un volu- men, tono y ritmo adecuados. Utiliza un lenguaje formal adecuado a la situación.	Expone utilizando una voz clara y un volumen, tono y ritmo adecuados, aunque a veces no se le entiende.	Expone sin modular adecuadamente, con un volumen de voz excesivamente bajo y sin matizar con tonos y ritmo. No utiliza un lenguaje formal, tiende a caer en el uso de palabras informales.
Utiliza gestos y posturas acordes a la situación (mira al público, no se apoya en la pared, etc.).	Utiliza gestos y posturas acordes a la situa- ción, aunque a veces se nota tenso.	No utiliza gestos ni posturas acordes a la situación (manos en los bolsillos, mira al suelo, etc.).
Escucha a sus compañeros atentamente y demuestra interés por sus exposiciones.	Escucha a sus compañeros cuando ellos están exponiendo y demuestra interés por lo que dicen, pero en una ocasión se distrae haciendo otra actividad.	No escucha atentamente a sus compañeros cuando ellos están exponiendo ni de- muestra interés por lo que dicen, ya que al menos dos veces se distrae haciendo otra actividad.
Opina respetuosamente sobre la forma en que exponen sus companeros seleccionan- do un tema que le haya llamado la atención y realiza una pregunta sobre ello.	Opina respetuosamente sobre la forma en que exponen sus compañeros o realiza una pregunta sobre uno de los temas.	No opina sobre la forma en que exponen sus companeros ni formula una pregunta.
Puntaje máximo: 27 puntos