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Visión global del año

Tiempo estimado: 56 horas pedagógicas Unidad 1: jQué nos hace reír?	Tiempo estimado: 56 horas pedagógicas Unidad 2: jCómo tratamos a la Tierra?
Objetivo de Aprendizaje (OA) OA 2 Comprender textos, aplicando estrategias de compren-	Objetivos de aprendizaje OA 2 Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión
sión lectora. OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura. OA 4 Analizar aspectos relevantes de narraciones leidas para profundizar su comprensión. OA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios. OA 12 Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas. OA 14 Escribir creativamente narraciones. OA 18 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. OA 19 Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario extraido de textos escuchados o leidos. OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando las reglas ortográficas aprendi- das en años anteriores. OA 23 Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leidas por un adulto. OA 30 Producir textos orales planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad expresiva.	lectora. OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura. OA 5 Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensión. OA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios. OA 9 Desarrollarel gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. OA 11 Buscar y seleccionar la información más relevante sobre un tema en diversos medios. OA 13 Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, etc. OA 20 Distinguir matices entre sinónimos al leer, hablar y escribir. OA 23 Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto. OA 26 Dialogar para compartir y desarrollarideas y buscar acuerdos. OA 29 Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extraido de textos escuchados o leidos.
Objetivos de aprendizaje transversales (OAT)	OA 30 Producir textos orales planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad expresiva.
Dimensión cognitiva-intelectual Dimensión socio-cultural y ciudadana Dimensión afectiva Dimensión proactividad y trabajo Dimensión moral Dimensión espiritual Dimensión tecnologías de información y comunicación (TIC)	Objetivos de aprendizaje transversales (OAT) Dimensión afectiva Dimensión cognitiva-intelectual Dimensión socio-cultural y ciudadana Dimensión moral Dimensión proactividad y trabajo Dimensión tecnolog´as de información y comunicación (TIC)