Página — Lenguaje Y Comunicacion 5 (pág. 245)

Taller de comprensión y producción oral

iPara qué?

• Para desarrollar mi capacidad expresiva.

iCómo?

Leer poemas ante una audiencia

Observa la ilustración de esta página: jcrees que estos ninos y ninas se encuentran en una situación formal?,jcómo se han organizado para leer en voz alta?, jes importante que todos respeten estas reglas?, ipor qué?

En esta ocasión, te invitamos a leer un poema de manera clara y expresiva ante un auditorio.

Visita la biblioteca de tu escuela y selecciona un texto que te guste. Convérsalo con tu profesor o profesora.

Me preparo

Antes de leer un poema en público, lo más importante es comprenderlo bien, para que puedas transmitir los sentimientos y emociones que el texto evoca. Para ello, pregúntate:

jDe qué se trata el poema que elegiste?, jhay alguna palabra que no entiendas o algo del contenido del poema que no te quede claro?Busca la información y asegúrate de comprenderlo.

jQué sentimientos o emociones se presentan en el poema?, jcuál crees que predomina?, jhas vivido alguna vez ese sentimiento o emoción?

Fijate bien en los signos de puntuación y expresión (exclamaciones,interrogaciones, puntos suspensivos). Marca los versos que creas que necesitan más énfasis en la entonación.

Reflexiona sobre la intensidad requieren los versos, para que tu lectura no sea plana y logres dar ritmo e intención al poema. Vuelve a escuchar"La higuera"como modelo de lectura de poemas y ensaya.

Fijate en el ritmo del poema. Si elegiste un poema con rima consonante, tendrá un ritmo marcado. Si la rima es consonante o los versos no tienen rima, probablemente el ritmo esté dado por la sonoridad de las palabras y por la repetición de algunos sonidos.

•Ten presente que tu lectura es una interpretación de la obra de otra persona, de manera que debes tratar de descubrir qué quiso comunicar el autor en su poema, y basarte en esto para tu lectura.


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Unidad 2 jComo tratamos a la Tierra?