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lenguaje y comunicacion

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Ficha 4

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	Nivel1	Nivel2	Nivel 3
Propósito iSe informa apropia- damente,atendiendo a las preguntas bási- cas de la noticia: qué, quién, cuándo, dónde, cómoypor qué?	La noticia no res- ponde alguna de las preguntas: por qué,quién,cuándo o dónde. Por lo tanto, informa lo mínimo que se espera de una noticia.	La noticia no explica el cómo yel porqué pero sí responde a las demás preguntas. Por lo tanto, no es lo suficientemente informativa.	La noticia informa respecto a estas seis preguntas básicas.
Desarrollo de ideas iSe explican los con- ceptos que el lector podria desconocer?	Faltó explicar más de un concepto pre- sentado en la noticia que era necesario para comprenderla completamente.	Faltó explicar un concepto presen- tado en la noticia que era necesario para comprenderla completamente.	Se explican todos los conceptos utilizados del área del conoci- miento especifico.
Estructura jSe presentan todas las partes de la noticia: titular, bajada, lead y cuerpo de la noticia?	Faltó más de uno de los elementos de la estructura de la noticia en el texto.	Faltó uno de los elementos de la estructura de la noticia en el texto.	La noticia se orga- niza de acuerdo a todas sus partes características.
Claridad iSe respetan las reglas ortográficas de acen- tuación y literales (c, s y z)? iSe incluyen citas de los involucrados?	El texto presenta más de una falta ortográfica de acentuación y/o en el uso de c, s y z., o bien, no presenta citas.	El texto presenta una falta ortográfi- ca de acentuación y/o en el uso de C,syz,o bien,no presenta citas.	El texto no presen- ta ninguna falta ortográfica e incluye citas.