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Construcción e interpretación de tablas
gTe has fijado que en tu entorno se suele comunicar información por medio de tablas? Por ejemplo, el pronóstico del tiempo, la cartelera de un cine, lista de precios, entre otras. A continuación, representarás y organizarás diversa información utilizando una tabla.
Aprendo
Objetivo: Usar tablas para organizar y representar datos.
-Raúl es el encargado del diario mural de su curso. En él publicó los cumpleaños del primer semestre.
Contó las marcas del conteo para hallar la cantidad de estudiantes que cumplen años en cada mes.Luego, presentó los datos en la siguiente tabla.
Si observas los datos representados en la tabla, puedes afirmar que:
Dos estudiantes nacieron en mayo.
El mes con la mayor cantidad de cumpleanos es marzo.
Hay 2 estudiantes más de cumpleaños en marzo que en enero.
En total, hay 8 estudiantes de cumpleanos en el primer semestre.
Lección 1 · Tablas y gráficos
| ★ AO ¥ | Cumpleaños del primer semestre | MURA ★ | |
| Estudiante | Mes | ||
| Raúl | Marzo | ||
| Maximiliano | Enero | ||
| Olivia | Marzo | ||
| David | Marzo | ||
| Martin | Abril | ||
| Paula | Mayo | ||
| Luis | Mayo | ||
| Romina | Febrero | ||
Luego, Raúl representó esta información en una tabla de conteo.
| Cumpleaños del primer semestre | ||||||
| Mes | Enero | Febrero | Marzo | Abril | Mayo | Junio |
| Conteo | / | 111 | / | 11 | ||
| Cumpleaños del primer semestre | ||||||
| Mes | Enero | Febrero | Marzo | Abril | Mayo | Junio |
| Cantidad de estudiantes | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 0 |
280
Unidad 4· Datos y probabilidades
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