Página — Ingles 6 (pág. 228)
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2.Comprensión de lectura
ZOWOL
| Nombre: | Lección: | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||||
| Comprende eventos o hechos clave. | Entiende uno o dos hechos clave. | Entiende algunos de los hechos clave. | Entiende muchos hechos clave, principalmente en secuencia. | Entiende la mayoría de los hechos en secuencia o entiende la mayor parte de los hechos clave. | |||
| Comprende detalles. | Entiende pocos o ningún detalle importante. | Entiende algunos detalles importantes. | Entiende muchos detalles importantes. | Entiende la mayor parte de los detalles importantes y palabras clave. | |||
| Identifica personajes y temas. | Identifica uno o dos personajes o temas usando pronombres personales (he, she, it, they). | Identifica uno o dos personajes o temas por sus nombres genéricos (boy, girl, dog). | Identifica muchos personajes o temas por sus nombres en el texto (Ben, Giant). | Identifica todos los personajes o temas por sus nombres genéricos (Old Ben Bailey). | |||
| Responde preguntas. | Responde con información incorrecta. | Responde con algunos errores de interpretación. | Responde con interpretación literal. | Responde con interpretación que demuestra niveles de pensamiento más altos. | |||
| Realiza tareas. | Realiza menos del 25% de las tareas de forma incompleta. | Realiza el 35% de las tareas asignadas de forma correcta. | Realiza el 60% de las tareas asignadas de forma correcta. | Realiza el 75%,0 más, de las tareas asignadas de forma correcta. | Puntaje total: | ||
Adaptado de:http://www.storyarts.org/classroom/usestories/listenrubric.html
XV
APÉNDICE DE RUBRICAS
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