Página — Lenguaje Y Comunicacion 6 (pág. 100)

Me preparo

Con el apoyo de tu profesor o profesora, organicen los grupos.

D Para saber de qué van a conversar, el docente les propondrá algunas preguntas. Tú también puedes proponer otras.

D Prepara tus comentarios, de modo que estén centrados en el tema. Agrega ejemplos que apoyen tu punto de vista o bien complementen o refuten los diferentes puntos de vista.

Para iniciar la conversación, puedes usar algunas de las siguientes frases:

No estoy de acuerdo con lo que hicieron... porque

Creo que el personaje sentia que... porque lo demostró de esta manera...

Esa parte de la historia me recuerda..

• Estoy de acuerdo / en desacuerdo con….

Participo

,Puedes grabar la conversación para hacer una evaluación posterior y mejorar los aspectos que lo requieran.

D Presenta al curso y respeta el turno de habla de los demás, escuchando atentamente sus intervenciones, de modo que puedas comprender el punto de vista de quien habla y asícomentar o refutar según lo que te digan.

Evalúa

Revisa cómo lo hiciste, utilizando la siguiente tabla.

jQué actitudes crees que ayudaron a desarrollar exitosamente la conversación?,icuáles la hicieron más dificil?

jQué estrategia utilizaste para conversar?, jte sirvió?

jQué consejos te darias a ti mismo frente a una nueva conversación?

Acciones de que debo realizar	Estará bien hecho si...	Comentarios
1.Información entregada	• Utilicé alguna frase para iniciar la con- versación. Expresé ideas relacionadas con el tema. Presenté ejemplos que apoyen el punto de vista. • Complementé o refuté las ideas ajenas.
2. Aspectos de la oralidad	• Usé un volumen adecuado. • Di énfasis a las ideas más importantes.
3. Acuerdos de la conversación	● Pedí y esperé el turno para hablar. Escuché con atención la intervención de mis compañeros y compañeras.


Lenguaje y Comunicación· 6.° básico

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