Página — Lenguaje Y Comunicacion 6 (pág. 240)

15. En el siguiente fragmento:

"Dejando de lado este orgullo de abuelo,mi enfermedad de la lectura me traerá sobre todo reproches y desprecio".

• jQué significa la palabra destacada?

[Reflexionar sobre el texto]

16. jCuál es la importancia que tiene la naturaleza para Elicura?jCómo influye en su vida?

17. jQué aprendiste acerca de la experiencia de ambos autores y su gusto por la lectura? Escribe un breve comentario, de cinco a siete líneas, en el que expreses tu opinión sobre lo leido.Fundamenta con ejemplos extraidos de ambas lecturas.

Hilo conductor

18. jQué te llama la atención de las experiencias de vida de Agota Kristof y de Elicura Chihuailaf? jPor qué esas vivencias los definen como personas?

Desafio de producción oral

Agota Kristof leia en voz alta el diario para su abuelo y sus amigos.Te proponemos que organices una lectura de un cuento en voz alta para estudiantes de cursos más pequenos. Para esto,selecciona un texto que quieras compartir, practícalo y léelo en voz alta. Ten en cuenta tu voz y tus gestos para hacer una lectura atractiva.

Considera los siguientes aspectos.

Lee con un volumen de voz adecuado, haciendo pausas para captar la atención.

• Cuida tus gestos y movimientos para no distraer a la audiencia.

• Si el texto lo permite, caracteriza con la voz los diferentes personajes y situaciones.

Trabajo con palabras

Reúnete con tu compañera o compañero de puesto y confirmen en el diccionario el significado de las palabras curiosidad, diversidad y detenerse. Luego, utilicenlas para escribir un párrafo en el que relaten un evento de su vida que se relacione con uno de los siguientes temas.

• Un recuerdo escolar.

Los libros que me gustan.

• Un sueño que quisiera compartir.

Un recuerdo importante con mi familia y cercanos.

Estrategia de lectura

Vocabulario

Sinónimos y antónimos

A continuación, te proponemos una estrategia para inferir el significado de una palabra utilizando sinónimos o antónimos.

Puedes aplicar este procedimiento para responder la pregunta 15.

Paso ①

Cuando encuentres en el texto una palabra desconocida, destácala.

Paso ②

Busca en el texto alguna otra palabra con la que puedas compararla. Por ejemplo:

Me traerá sobre todo /reproches y desprecio.

jQué significa desprecio?

jCómo se relaciona con la palabra reproches?

Paso3

Considera el significado de la palabra que elegiste para comparar: itiene un sentido similar o contrario a la que desconoces?Por ejemplo:

desprecio: menosprecio,subestimación.

reproches: recriminación,reprobación.

iTienen sentido parecido?

Paso 4

A partir de la información recolectada, iqué significa la palabra reproches?

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Lenguaje y Comunicación · 6.° básico

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