Página — Lenguaje Y Comunicacion 6 (pág. 183)

Solucionario

3. Respuesta variable. Pueden responder que ella, mediante los verbos destacados, deja en claro su punto de vista y transmite su opinión personal.

Página 291

4. Se espera que respondan:

• Gandhi: adjetivo y adverbio.

. Luther King: oración interrogrativa.

. Wollstonecraft: verbos que expresan subjetividad.

• Teresa de Calcuta: superlativos y comparativos.

5. Se espera que fundamenten por qué escogieron esas citas y por qué serían atractivas para el lector.

Entre textos: Afiches de propaganda

Página 293

El texto y yo

1. Respuesta variable. Se espera que mencionen lo que saben acerca de la donación de la sangre y, por ejemplo, que indiquen que se puede utilizar cuando se sufre su pérdida en un accidente.

2. Se espera que manifiesten que se los llaman "héroes"porque, por ejemplo, es un acto alabable y valiente que salva vidas como lo haria un héroe de ficción.

Entre textos

4. Se espera que comparen ambos y que señalen cuál les resultó más fácil de leer. Es esperables que manifiesten que la intención es motivar la donación.

El texto y el mundo

5. Se espera que investiguen sobre la donación a partir de los criterios dados. Elaboran un tríptico que informe sobre el tema y contenga tanto texto escrito como imágenes, que complementen la información.

Para terminar

Página 299

2.Se espera que indiquen, por ejemplo, que en el Texto 2 hay marcas de opinión."Sobrevivió y desde ese día atroz se convirtió dignamente en la voz de las más de 60 millones de niñas (..)"(p.298).

3.Respuesta variable. Por ejemplo, que ambos explican bien el tema, pero de distintos modos.

	Afiche 1
Propósito	Convencer de ser donante.
Destinatario	Ciudadanos, potenciales donantes.
Mensaje	Hoy más que nunca puedes ser un héroe.
Imagen	Dos héroes listos para recolectar sangre para la Cruz Roja.

	Afiche 2
Propósito	Convencer de ser donante.
Destinatario	Ciudadanos, potenciales donantes.
Mensaje	Detrás de cada donante, hay un héroe.
Imagen	Una mujer héroe con antifaz.

	Texto 1
Emisor Destinatario	The Huffington Post / la gente, a ciudadania.
Propósito	Informar de lo que ha provocado Malala en cifras.
Enfoque	El impacto de Malala en cifras.
Imágenes	Fotografia de Malala, ninas de escue- la de Pakistán, lápiz, etc.

	Texto 2
Emisor Destinatario	Karen Valby / lectores de revista.
Propósito	Informar sobre la vida y obra de Malala.
Enfoque	La vida de Malala, su mensaje: la educación como derecho.
Imágenes	Imagen del rostro de Malala pintado.

194

Unidad 4· Y tú, jcómo quieres cambiar el mundo?