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3. Se espera que respondan que con el rock de la ballena (el que les gusta más) y sonidos para comunicarse con delfines.

4.En general la relación no es buena por la contaminación que producen los humanos en el mar, pero en la obra, todos logran entenderse bien.

5.Los habitantes de Acuápolis no quieren tener contacto con los humanos, pues ellos botan desechos y contaminan el mar.

6.Debido a la acción de los seres humanos. Esto es fundamental para el desarrollo de la obra, pues a partir de esta situación se oriqina el problema de los hombres-pez.

7.Se espera que respondan, por ejemplo, que las diferentes visiones se debe a que unos quieren dar a conocer al descubrimiento para ganar fama y prestigio (Doctor 2), otros, en cambio, comprenden que es mejor dejar libres a Nemo y Nautila (Doctora, Doctor 1). Finalmente llegan a un acuerdo.

8.Porque consideran a los humanos son peligrosos.

9.Se espera que respondan, por ejemplo, que la enseñanza es que hay que cuidar el medioambiente para no danar otras especies.

10. Se espera que mencionen las características sicológicas de los personajes de acuerdo a lo que expresan y hacen. Además, deben señalar citas y ejemplos del texto que reafirmen su postura. Por ejemplo:

• Nemo:romántico, valiente, alegre.

• Nautila: sensible, idealista, alegre.

• Doctora: prudente.

• Doctor 1: decidido.

• Doctor 2: codicioso, ambicioso y razonable.

11.Se espera que indiquen, por ejemplo, que se los compara porque son juguetones, ágiles y graciosos.

12. La función de la acotación es indicar a los actores cómo caracterizarse.

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13. Se espera que respondan, por ejemplo, que la función de la música es de loqrar una comunicación con Nemo y Nautila y, también, la de entretener y amenizar la obra.

14. Respuesta variable. Los estudiantes pueden indicar diferentes elementos, como las acotaciones, la escenografia o el contenido valórico de la obra.

15. Respuesta variable. Se espera que respondan, por ejemplo, que sentirian rabia y tristeza.

16. Respuesta variable. Se espera que respondan por ejemplo, que incluirían, a otros seres del mar, escenografia que simule el fondo del mar y sonidos electrónicos en el laboratorio.

17. Respuesta variable. Se espera que señalen, por ejemplo, que se podrían construir más plantas de tratamiento de aguas servidas.

18. Se espera que respondan, por ejemplo, que valores como el cuidado por el medioambiente, la empatía,y el respeto. Estos valores en la actualidad continúan vigentes.

19. Respuesta variable, a partir de sus conocimientos y experiencias previas. Además, investigan en diversas fuentes, especialmente, medios de comunicación.

20. Respuesta variable. Se espera que senalen, por ejemplo, que las obras que plantean estos temas generan espacios de diálogo y reflexión acerca del tema.

Lección: Las características del lenguaje dramático

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1. Mucha importancia, porque para representar la obra dramática, debemos saber qué decir. Yeso me lo entrega los diálogos entre los personajes.

2.Los elementos o palabras que se encuentran al interior de los paréntesis en cursiva y el párrafo debajo de los diálogos, pues describen emociones, gestos y acciones que los personajes deben hacer.

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Acotaciones que indican el actuar de los personajes:

•Honorario está barriendo la plaza con un escobón hechos de ramas. Entra Benita apresuradamente.

• A Honorario.

• En ese momento cruza por el fondo del escenario el profesor en bicicleta. Desaparece.

•Vuelve a entrar el Profesor en bicicleta. Se baja de ella.El profesor es muy miope. Usa unos anteojos muy gruesos y, así y todo,es muy piticiego.

• Interrumpiéndolo.

Acotaciones relacionadas con la escenografía:

• En el escenario se ven algunos árboles y dos bancos.Podría ser una plaza de pueblo.

Respuesta variable. Se espera que los estudiantes escriban sobre la conversación gue tendrán los tres personajes, en relación con lo que el Profesor viene a buscar y Honorario y Benita va a ofrecer.

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Lenguaje y Comunicación · 6.o básico

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