Página — Lenguaje Y Comunicacion 6 (pág. 205)

Entre textos

iPara qué?

• Para comparar y evaluar la infromación del texto.

iCómo?

•Relacionando su información con la de otro texto sobre el mismo tema.

Artículo Enciclopédico sobre Louis Braille

A continuación, te invitamos a complementar la lectura de la infografia de Louis Braille con el siguiente artículo. Presta mucha atención a la información que te entregará, pues te servirá para aprender a evaluar textos en la siguiente lección.

Historia de

Louis Braille

Cierto día del año 1812, en el pueblo francés de Coupvray, un niño de 3 años jugaba en el taller de su padre. De repente, cogió dos cuñas y salió corriendo con ellas, tropezó y cayó. En este accidente el niño,Louis Braille, perdió un ojo y no tardó en quedarse totalmente cieqo. A los 10 años fue admitido en la escuela para ciegos de París, cuyo fundador fue Valentín Hauy, quien le enseñó el alfabeto, guiando sus dedos por las veintiséis letras que él había fabricado con unas ramitas.

Muy pronto Louis estuvo en condiciones de leer los libros que Valentín Hauy había compuesto con mucho trabajo (pues tenía que cortar los caracteres de las letras en tela y pegarlas sobre el papel). Cada letra ten´a unos siete centímetros de largo por cinco de ancho. Por ejemplo, a causa de estas enormes dimensiones, la fábula de Renard "El zorro"llenaba unos siete volúmenes de unos cuatro kilos de peso cada uno.

Uno de sus compañeros descubrió en unas tarjetas ciertas impresiones en relieve, que correspondian a unas letras fuertemente talladas y se dedicó a formar letras por medio caracteres movibles. Pero estas letras debían por lo menos medir dos centímetros de altura:un"libro'compuesto de esta manera resultaba terriblemente incómodo y su lectura sumamente dificil.

Braille dedicó todo un verano a recortar trozos de cuero y terminó con las manos completamente magulladas. Luego hizo varios ensayos, combinando triángulos cuadrados y círculos para formar las distintas letras, pero se dio cuenta de que ninguno de sus sistemas era práctico.

En cierta ocasión escuchó en un café una historia que le apasionó: un capitán había ideado un sistema de puntos y trazos en relieve que permitían escribir en la oscuridad. Un mensaje transcrito de esta manera podria ser descifrado al tacto sin necesidad de luz. Así fue como buscó al capitán Barbier, quien le reveló a Braille cómo con un punzón ejerc´a presión sobre un papel grueso, hasta que en el anverso del mismo se pudieran notar unas pequeñas protuberancias. El sistema estaba basado en un sencillo código utilizado por el ejército.

Braille trabajó sin descanso hasta que cinco años después apareció el primer libro impreso con su método y que llevaba su nombre. Como si fuera una ironía del destino, había tenido que usar un punzón igual que el que lo había dejado ciego. La realización de su libro le había costado cinco años de arduo trabajo. Sirviéndose de un enrejado rectangular con seis agujeros, Louis Braille inventó sesenta y tres combinaciones diferentes: además de las letras del alfabeto, representaban los signos de puntuación y las abreviaturas de ciertas palabras muy cortas.

En 1836, durante una conferencia en el Instituto,Braille demostró que podia escribir perforando a un ritmo casi tan rápido como el de la palabra. A continuación releyó lo que había escrito a casi la misma velocidad que una persona sin discapacidad.



Abecedario Braille.

252

Unidad 4 Y tú, icómo quieres cambiar el mundo?