Página — Lenguaje Y Comunicacion 6 (pág. 82)

Ojalá tuviera tiempo de contarles todo lo que hablaron. Los niños ingleses querían saber todo lo posible sobre aquel nuevo lugar, pero también querían contar de su propio país. Como cuando uno vuelve de vacaciones y pretende contar todo al mismo tiempo. Y a medida que la charla continuaba, surgían más y más palabras que la niña no entendía,de modo que los visitantes pronto renunciaron al intento de explicarle cómo era su pais, al comprobar cuán pocas de las cosas que ellos habían creido imprescindibles en realidad no eran en absoluto necesarias para vivir.

La niña les mostró cómo se fabricaban las chozas, y la forma de construirlas era diferente de la inglesa. Después les contó que los hombres salían a cazar con lanzas y flechas de pedernal, y que fabricaban botes con juncos y arcilla. También les explicó cómo había usado los juncos para hacer una trampa para atrapar los peces del río.Y les mostró cacharros, vasijas y fuentes de arcilla, algunos adornados con dibujos negros y rojos, e increíbles objetos de pedernal y diferentes clases de piedras, cuentas y ornamentos, y herramientas y armas de todo tipo y variedad.

Vocabulario

pedernal:tipo de cuarzo (mineral). cuenta: pieza de un collar.ornamento:adorno.

—Es realmente asombroso —comentó Cyril, con aire de superioridad—,sobre todo si piensas que estamos ocho mil años atrás...

No te entiendo —dijo la niña.


Lenguaje y Comunicación· 6. básico

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