Página — Lenguaje Y Comunicacion 6 (pág. 85)

Después de leer

Desarrolla las siguientes actividades. Luego, comparte tus respuestas con un companero o companera, de modo que comparen las similitudes y diferencias de sus experiencias.

[Localizar información]

1. Transcribe el siguiente cuadro en tu cuaderno y complétalo con la información leida.Guiate por los ejemplos.

2. iPor qué los personajes compran un impermeable antes de viajar al pasado?

3. Hacia el final del fragmento, ipor qué Jane insiste en volver a casa?

[Relacionar e interpretar información]

4. Compara cómo era la relación entre adultos y los ninos y ninas de las épocas descritas en el fragmento que leiste.

5.Explica cómo se produce el viaje en el tiempo de los hermanos, jqué consecuencias tiene esto para el desarrollo del relato?

6.jCómo era, según el texto, la vida cotidiana de los egipcios antiguos?

1.De los hermanos, jquiénes son los más valientes y los más temerosos? Justifica tu respuesta senalando ejemplos en el texto de sus reacciones y actitudes.

8.jQué pensaba el caballero instruido de lo que hacian los cuatro hermanos con el amuleto?, ipor qué crees que pensaba así?

Trabajo con palabras

Las locuciones

• Escribe un breve párrafo de cinco líneas en el que expliques de qué trata la novela Historia de un amuleto. En tu escrito incorpora, a lo menos, tres locuciones.

Luego, reescribe el fragmento reemplazando las locuciones por otras palabras que no modifiquen el sentido del enunciado.

Finalmente, evalúa qué aportan las locuciones al texto.

Hora de leer


	Antiguo Egipto	Inglaterra (siglo XIX)
Vestimenta		Vestidos, sombreros, zapatos, medias, chaquetas, cuellos.
Paisaje	Vegetación tupida, de colores verdes y marrones. Hay un río marrón rodeado de barro.
Tipo de viviendas
Actividades de los niños y niñas.

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Unidad 3 iCuál es la aventura de tu vida?