Página — Ciencias Naturales 7 (pág. 121)

Unidad 4· Lección 9

Ritmos y estilos de aprendizajes

Para apoyar a sus estudiantes en el desarrollo de las habilidades cientificas de identificar y explicar, puede solicitar que realicen la siguiente actividad.Lean el siguiente listado de conductas y expliquen si creen que constituyen,o no, vías de transmisión de las ITS:

• Hacerse tatuajes.

• Compartir cubiertos.

Tener contacto sexual sin protección.

Bañarse en piscinas públicas.

• Recibir sangre sin conocer su procedencia.

• Afeitarse con la rasuradora que usóotra persona.

●Dar la mano.

• Conversar.

• Compartir el baño con alguien infectado.

Herramientas digitales

Sugiera a sus estudiantes ingresar los códigos G20N7BP296A,G20N7BP296B,G20N7BP296C y G20N7BP296D en el sitio web www.enlacesmineduc.cl. para obtener información que les permitirá resolver la actividad I sobre candidiasis y tricomoniasis, adjunta en el cuaderno de actividades (p.140-14l). En esta actividad podrán desarrollar la habilidad científica de comunicar.

Solucionario

Ejemplo de respuesta.

Se puede prevenir el contagio de este protozoo utilizando preservativo, manteniendo una pareja estable y mediante la abstinencia sexual.

Tricomoniasis

178I Unidad 4-iCreciendo responsablemente!

Propósito y recomendaciones

Para apoyar a sus estudiantes en el desarrollo de actitudes cientificas relacionadas con la dimensión fisica, proponga completar una tabla como la siguiente con cinco conductas que puedan poner en riesgo la salud y cinco medidas de cuidado de la salud.

Lección 9


Conductas de riesgo			Medidas de cuidado

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