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OA Habilidad(es)	Actitud(es)	Número de Clases	Tiempo estimado
b. Analizar elementos de continuidad y cambio [….]. e. Seleccionar fuentes de información [.]. f. Analizar información y utilizarla como evidencia [.. i. Participar en conversaciones grupales [..]	D. Demostrar valoracion por [..] las ciencias sociales [... G. Demostrar interés por conocer el pasado de la humanidad [.]. J. Usar de manera responsable y efectiva las tecnologias [….].	10 clases de una hora. 5 clases de dos horas.	10 hrs.
e. Seleccionar fuentes de informacion [.]. f. Analizar información y utilizarla como evidencia [..] i. Participar en conversaciones grupales y debates [.].	C. Pensar en forma autonoma y reflexiva [.]. F. Demostrar valoración por la vida en sociedad [.] J. Usar de manera responsable y efectiva las tecnologias [.. .	10 clases de una hora. 5 clases de dos horas.	10 hrs.
. Interpretar datos e información geográfica para explicar relaciones [.... f. Analizar informacion y utilizarla como evidencia [] g. Investigar sobre temas del nivel, [... i. Participar en conversaciones grupales y debates [... j. Comunicar los resultados de sus investigaciones [...].	C. Pensar en forma autónoma y reflexiva [.. . H. Desarrollar actitudes favorables a la protección del medio ambiente [... . J. Usar de manera responsable y efectiva las tecnologias [..	14 clases de una hora. 7 clases de dos horas.	14 hrs.

OA Habilidad(es)	Actitud(es)	Número de Clases	Tiempo estimado
a. Interpretar periodizaciones históricas [. . c. Representar la ubicación y caracteristicas de los lugares [..] . d. Interpretar datos e información geográfica para explicar relaciones. f. Analizar información y utilizarla como evidencia [... i. Participar en conversaciones [..].	C. Pensar en forma autónoma y reflexiva [.]. G. Demostrar interés por conocer el pasado de la humanidad [.]. J. Usar de manera responsable y efectiva las tecnologias [..].	10 clases de una hora. 5 clases de dos horas.	10 hrs.
a. Interpretar periodizaciones históricas [... d. Interpretar datos e información geografica para explicar relaciones. f. Analizar información y utilizarla como evidencia [.]. h. Formular preguntas significativas e inferencias [..]. i. Participar en conversaciones [.].	G. Demostrar interés por conocer el pasado de la humanidad [... . H. Desarrollar actitudes favorables a la protección del medio ambiente [...] . J. Usar de manera responsable y efectiva las tecnologias [..].	12 clases de una hora. 6 clases de dos horas.	12 hrs.
b. Analizar elementos de continuidad y cambio [.]. e. Seleccionar fuentes de informacion [.. g. Investigar sobre temas del nivel, [.1. i. Participar en conversaciones [.]. j. Comunicar los resultados [.….].	C. Pensar en forma autónoma y reflexiva [..]. I. Demostrar una actitud propositiva [..]. J. Usar de manera responsable y efectiva las tecnologias [..].	6 clases de una hora. 3 clases de dos horas.	6 hrs.