Página — Ciencias Naturales 8 (pág. 106)

A=Z+n

n=A-Z []n=A-Z

La actividad permite desarrollar la habilidad de investigación cientifica: procesar y analizar la evidencia, específicamente crear, seleccionar, usar y ajustar modelos simples, en forma colaborativa, para apoyar explicaciones de eventos frecuentes y regulares.

Solucionario

Oriente a sus estudiantes en la creación de los modelos mediante las siguientes preguntas: jcómo representarias un modelo del átomo?, iqué representa cada estructura?, iqué materiales escogerás para el diseño?

Una vez presentado el modelo al curso,invite a compararlos con los de sus compañeros y a responder: jen qué se asemejan y diferencian las estructuras que representaste?

Ambientes de aprendizaje

Invite a sus estudiantes a trabajar individualmente o a formar equipos de trabajo. Permita, si así lo prefieren, que realicen un cambio de distribución en la sala para favorecer el trabajo grupal.De ese modo, los grupos de trabajo serán unidades independientes, es decir,equipos que se autogestionarán y avanzarán a su ritmo.

Ritmos y estilos de aprendizajes

Pregunte a sus estudiantes: si un elemento tiene l4 neutrones y un número másico de 27, jcuántos protones tiene el átomo?

Z=13

Texto del estudiante

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