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Cuando el átomo gana electrones queda con carga negativa y forma un anion. Esto hace que el tamano de su nube electrónica aumente.

Explique a sus estudiantes, a modo de ejemplo, que el número atómico del cloro es l7. Si un átomo de este elemento gana un electrón, este se ubica en el último nivel y queda un protón menos en el núcleo. El ion se representa como Cl, lo que indica que tiene 18 electrones.

Herramientas digitales

Ingrese el código G20N8BP267A en www.enlacesmineduc.cl y comparta con sus estudiantes una animación para identificar un átomo electricamente neutro, un anión y un catión.

Ritmos y estilos de aprendizajes

En la siguiente tabla se muestran algunos de los iones más comunes.

Pida a sus estudiantes que dibujen en sus cuadernos un esquema que representen la formación de cada uno de estos iones.

Solucionario

Puede complementar el trabajo metacognitivo mediante las siguientes preguntas:jQué estrategias utilizaron para adquirir los aprendizajes de la estructura atómica?Qué importancia le atribuyen al uso de modelos para la comprensión de los contenidos del átomo?

Ambientes de aprendizaje

Invite a sus estudiantes a formar un círculo. De esta manera, se favorece que todos puedan verse entre sí, se fomenta la equidad en el aula y se les entrega la misma oportunidad de participar de cierre de tema.

Texto del estudiante


Iones comunes y sus cargas
Nombre	Carga	Símbolo
Aluminio	3+	\mathrm{Al}^{3+}
Calcio	2+	Ca2+</td></tr><tr><td>Cloruro</td><td>1-</td><td>Cl</td></tr><tr><td>Óxido</td><td>2-</td><td>\bigcirc^{2-}

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Fuente: Archivo editorial.

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