Página — Ciencias Naturales 8 (pág. 116)

Crear un modelo

Algunas sustancias están formadas por átomos de los mismos elementos, pero organizados de diferente forma. Por ejemplo:

1. Investiga estas caracteristicas del grafito y el diamante:

a.Dureza

b.Densidad.

c. Conductividad eléctrica.

d.Fuerza de unión entre sus átomos.

e.Composición y estructura atómica.

Responde las preguntas de la imagen superior de la página 146utilizando los siguientes conceptos: átomos, electrones, protones y enlaces quimicos.

Evaluación

2.Elabora y comunica un modelo para explicar por qué el grafito y el diamante poseen propiedades disimiles entre ellos.

Leccion 7-De qué se compone la materia? 1 163

Ambientes de aprendizaje

Trabajar individualmente es una experiencia de aprendizaje positiva, ya que permite que el estudiante realice metacognición y, de este modo, reconozca sus fortalezas y debilidades respecto de la lección.

Invite a sus estudiantes a formularse las siguientes preguntas antes de comenzar a la actividad.

1. jQué se espera que yo haga en esta actividad?

2. iCuál es el resultado final que debo lograr en esta actividad?

3. iQué estrategia puedo formular para tener buenos resultados en esta actividad?

Habilidades cientificas

La actividad permite desarrollar la habilidad de comunicar, especificamente comunicar y explicar conocimientos provenientes de investigaciones científicas, en forma oral y escrita, incluyendo tablas, gráficos, modelos y TIC.

Solucionario

1. Se espera que investiguen en fuentes confiables las características solicitadas del grafito y del diamante.

2. Pueden elaborar un modelo que evidencie las diferencias entre grafito y diamante en cuanto a la cercania de sus átomos.

Señale que, para desarrollar la actividad, una posibilidad es conseguir plastilina de colores y mondadientes, para luego construir los modelos representando cada átomo según la convención de colores. Solicite a sus estudiantes que investiguen de qué trata dicha convención.

Texto del estudiante


Diamante

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