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Unidad 3·Lección 5

Solucionario

3. Se espera que, luego de la experimentación, los estudiantes determinen que la luz LED solo encenderia en un sentido.

4.Podrian inferir que la corriente solo circula en un sentido en el LED. Por ello es que, al girar el engranaje en el otro sentido, no se enciende la luz.

Habilidades cientificas

Refuerce la habilidad de Procesar y analizar la evidencia en sus estudiantes. Para ello, invítelos a examinar los resultados de la actividad para luego plantear inferencias y conclusiones.Para que puedan realizarlo, pídales que determinen las relaciones, tendencias y patrones de la variable en estudio.

Generando electricidad

1.Consigue un motor pequeno con engranaje y cables.Conéctalos a un LED.

2. Gira rápidamente el engranaje primero en un sentido y luego en el otro.

3.Observa qué sucede con el LED.4.Cómo explicarias la situación observada?

Los generadores eléctricos transforman un tipo de energía en electricidad. Por ejemplo, son alternadores que producen corriente alterna a partir del movimiento de un conductor eléctrico al interior de un campo magnético.

Algunas bicicletas tienen alternadores que permiten que los focos emitan luz.

Propósito y recomendaciones

Si el motor pequeño utilizado en la actividad lo permite, pídales que aumenten gradualmente la rapidez de giro del engranaje y luego pregúnteles: "iqué efecto tuvo el aumento de la rapidez del movimiento en la electricidad producida?"

Invitelos a realizar la Actividad 8 Crear un modelo de motor eléctrico de las páginas 82 y 83 del Cuaderno de actividades.

Lección 5



1181 Unidad 3- Lo electrizante y cálido de nuestras vidas

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