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Presentación de la unidad

La Unidad 2 se articula en torno a la pregunta esencial (iQué hacemos frente a un enigma?) proponiendo una reflexión sobre la manera en que enfrentamos los misterios que se nos presentan en la vida. Esta reflexión se presenta mediante la lectura de narraciones literarias y de reportajes cuyas ideas de basan en la resolución de un enigma.

A partir del análisis y discusión de los textos, y el desarrollo de las diversas actividades propuestas, se favorecen los Objetivos de Aprendizaje Transversales (OAT)en cuanto se busca que los estudiantes reconozcan sus potencialidades (Dimensión afectiva), desplieguen las habilidades de investigación que involucran identificar,procesar y sintetizar información de diversas fuentes y resolver problemas de manera reflexiva (Dimensión cogni

tiva-intelectual), comprendan y valoren la perseverancia,la flexibilidad y la aceptación de críticas como aspectos fundamentales en el desarrollo y la consumación exitosa de tareas y trabajos (Proactividad y trabajo) y evalúen la calidad y pertinencia de diversas fuentes (Tecnologías de la información y la comunicación).

Además, esta temática se profundiza por medio de la investigación de temas literarios, de la escritura y del diálogo constante para profundizar en las ideas de los estudiantes y motivarlos a construir una respuesta personal a la pregunta de la unidad.

Finalmente, como actividad de síntesis, se propone realizar una revista digital para presentar de manera grupal a sus compañeros la refl exión que elaboraron en la unidad.

Unidad 2iQué hacemos frente a un enigma?

Ruta de aprendizaje del producto final de la unidad


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Unidad 2: jQué hacemos frente a un eniqma