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Así le hablé; y me respondió en seguida con ánimo cruel:

—jOh forastero! Eres un simple o vienes de lejanas tierras cuando me exhortas a temer a los dioses y a guardarme de su cólera: que los cíclopes no se cuidan de Zeus, que lleva la égida, ni de los bienaventurados númenes, porque aun les ganan en ser poderosos;y yo no te perdonaria ni a ti ni a tus companeros por temor a la enemistad de Zeus, si mi ánimo no me lo ordenase. Pero dime en qué sitio, al venir, dejaste la bien construida embarcación: si fue,por ventura, en lo más apartado de la playa o en un paraje cercano,a fin de que yo lo sepa.③

Así dijo para tentarme. Pero su intención no me pasó inadvertida a mí que sé tanto, y de nuevo le hablé con engañosas palabras:

—Poseidón, gue sacude la tierra, rompió mi nave llevándola a un promontorio y estrellándola contra las rocas en los confines de vuestra tierra, el viento que soplaba del ponto se la llevó y pudiera librarme, junto con estos, de una muerte terrible.

Así le dije. El cíclope, con ánimo cruel, no me dio respuesta;pero, levantándose de súbito, echó mano a los compañeros, agarróa dos y, cual si fuesen cachorrillos los arrojó a tierra con tamana violencia que el encéfalo fluyó del suelo v mojó el piso. De contado despedazó los miembros, se aparejó una cena y se puso a comer como montaraz león, no dejando ni los intestinos, ni la carne, ni los medulosos huesos. Nosotros contemplábamos aquel horrible espectáculo con lágrimas en los ojos, alzando nuestras manos a Zeus; pues la desesperación se había señoreado de nuestro ánimo. El cíclope, tan lueqo como hubo llenado su enorme vientre,devorando carne humana y bebiendo encima leche sola, se acostóen la gruta tendiéndose en medio de las ovejas.

Entonces formé en mi magnánimo corazón el propósito de acercarme a él y. sacando la aguda espada gue colgaba de mi muslo herirle el pecho donde las entrañas rodean el hígado, palpándolo previamente; mas otra consideración me contuvo. Habriamos,en efecto, perecido allí de espantosa muerte, a causa de no poder apartar con nuestras manos el grave pedrejón que el cíclope colocóen la alta entrada. Y así, dando suspiros, aguardamos que apareciera la divina Aurora.

Cuando se descubrió la hija de la mañana, Eos de rosáceos dedos, el ciclope encendió fuego y ordeñó las gordas ovejas, todo como debe hacerse, y a cada una le puso su hijito. Acabadas con prontitud tales faenas, echó mano a otros dos de los mios, y con ellos se aparejó el almuerzo.

jCómo es el ciclope?Elabora en tu mente un retrato fisico y sicologico a partir de lo que hasta aquí se ha dicho.

exhortar: incitar, pedir.égida: escudo. numen:deidad,divinidad. ponto:mar,oceano.encéfalo: conjunto de órganos contenidos dentro del cráneo.aparejar: disponer,preparar. montaraz:salvaje,indómito. magnánimo:bondadoso, noble.

Desarrollo del pensamiento

Plantee preguntas de predicción para confirmar que han comprendido la narración y son capaces de anticiparse a los hechos basándose en la situación que han conocido o en el conocimiento de los personajes.Por ejemplo: iqué hará Odiseo después de que el cíclope se coma a sus compañeros?

Todos pueden aprender

Puede mostrar un relato simplificado de las acciones en http://bit.ly/2L7VuAz a partir del minuto 2.16.

También se sugiere el relato animado en: http://bit.ly/2GATCMo

Criterios de revisión

Para el retrato del cíclope de la pregunta 3 durante la lectura, los estudiantes pueden inspirarse en las ilustraciones presentes en el relato,las descripciones entregadas por Odiseo respecto al monstruo (varón gigantesco, solitario) y los rasgos sicológicos que revela el cíclope en su diálogo con los hombres encerrados en la cueva (arrogancia,indiferencia, frialdad).

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Banco de preguntas

Para realizar durante la lectura:

5iCómo se muestra Polifemo ante los dioses?

Se muestra soberbio, señalando que los cíclopes son superiores a los dioses.

iPor qué Odiseo informa al cíclope que su barco ha sido destruido en el mar y han naufragado?

Desconfia de la intención del cíclope cuando le hace esta pregunta. Sabe que corre peligro si le cuenta de su nave y que tiene posibilidad de salir en su embarcación.

Orientaciones y planificaciones de clase

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