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▲ La Odisea cuenta el regreso del héroe a casa, en el que experimenta diversas pruebas y aventuras.

El viaje de regreso tomo diez anos más

Vocabulario en contexto

La palabra odisea también se emplea como un sustantivo común.

A partir de lo que conociste aquí, infiere qué significa odisea en cada titular.

La odisea de un niño para llegar a su sala en silla de ruedas

Misión de la Nasa llega a Marte tras una odisea de 205 dias

2Comparte tus inferencias en un grupo.

③Busquen el significado en el diccionario y corroboren sus inferencias.

4Creen nuevos titulares usando las distintas acepciones de la palabra odisea.

Errores para aprender

Es muy frecuente que los estudiantes asignen significados erróneos a palabras desconocidas, lo que los lleva a una comprensión incorrecta o imprecisa, percatándose de ello solo al término de la lectura. En el caso de los textos de mayor complejidad insista en la necesidad de realizar pausas a medida que leen, significando las palabras de acuerdo al contexto dado por las ideas anteriores y posteriores a su aparición.

Estrategia de lectura

Para comprender una narración es indispensable reconocer de qué personaje se habla, de modo de distinguir sus acciones y cómo estas repercuten en otros personajes. Por eso, presta atención a los diversos recursos que usa el narrador para referirse a personajes que ha nombrado antes. Observa el ejemplo:

El personaje se nombra con un sustantivo común. Más adelante se empleanpronombres personalesy el nombre propio para referirse al mismo personaje.

Entran en acción otros personajes.Reconoce el sustantivo común o propio que los identifica y los pronombres y otras expresiones que aluden aellos.

Dio el cíclope un fuerte y horrendo gemido, retumbó la roca, y nosotros, amedrentados, huimos prestamente; mas el se arrancó la estaca, toda manchada de sangre, la arrojófurioso lejos de sí y se puso a llamar con altos gritos a los ciclopes que habitaban a su alrededor, dentro de cuevas,en los ventosos promontorios. En oyendo sus voces,

acudieron muchos, quién por un lado y quién por otro, y parándose junto a la cueva, le preguntaron qué le angustiaba:

—iPor qué tan enojado, oh Polifemo, gritas de semejante modo en la divina noche, despertándonos atodos? jAcaso algún hombre se lleva tus ovejas mal de tu grado? O, por ventura, te matan con engano o con fuerza?

Les respondió desde la cueva el robusto Polifemo:—jOh,amigos! (Nadie) me mata con engano, no con fuerza.

En la siguiente lectura, reconoce las distintas expresiones y recursos gramaticales que usa el narrador para nombrar a los personajes. Fijate especialmente en aquellos que se refieren a:

el ciclope. Odiseolos hombres que acompanan a Odiseo

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Orientaciones y planificaciones de clase

Gestión de la clase

Desarrollo continuación

Explíqueles que el vocabulario es un elemento importante en la contextualización de una narración,pues aporta información relativa a usos, costumbres y visiones de la realidad que se manifiesta y que alude a la época en que fue escrita.

Cierre 5min

Finalice la actividad pidiéndoles que expliquen cómo el conocimiento del contexto de una obra les permite comprenderla de manera crítica.

Criterios de revisión

Para guiar y evaluar las actividades de vocabulario recurra a la página 421 del Solucionario.


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