Página — Lengua Y Literatura 8 (pág. 89)

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Página 177. Para evaluar el guion humoristico.

Nivel de logro Criterio		Nivel 4 Completamente logrado	Nivel 3 Logrado	Nivel2 En desarrollo	Nivel 1 No logrado
Contenido		El guion es de carácter humorístico, refleja una crítica social y no fomenta prejuicios ni estereotipos.	El guion es de carácter humorístico, refleja vagamente una crítica social y no fomenta prejuicios ni estereotipos.	El guion es de carácter humorístico, pero no refleja una crítica social y fomenta algunos prejuicios o estereotipos.	El guion carece de humor, no refleja una crítica social y fomenta prejuicios o estereotipos.
	epawor	El diálogo da a conocer los acontecimientos principales de la historia, mostrando inicio, desarrollo y cierre claros.	El diálogo da a conocer la mayoría de los acontecimientos de la historia, mostrando inicio, desarrollo y cierre claros.	El diálogo da a conocer algunos acontecimientos de la historia, faltando una parte de su secuencia: inicio, desarrollo o cierre claros.	El diálogo no da a conocer los acontecimientos de la historia, faltando dos o más partes de su secuencia.
	dn puers	Los pensamientos del personaje desarrollan una idea a lo largo de todo el monólogo.	Los pensamientos del personaje desarrollan una idea, pero se aleja del tema central en algunas ocasiones.	Los pensamientos del personaje intentan desarrollar una idea, pero tiene espacios muertos y se aleja reiteradas veces del tema.	La idea que se intenta desarrollar no es comprensible.
		Existe coherencia global y claridad en la secuencia de acontecimientos.	En una oportunidad existe ambigüedad y/o poca claridad en la secuencia de acontecimientos.	En dos oportunidades existe ambigüedad y/o poca claridad en la secuencia de acontecimientos.	No existe coherencia global y claridad en la secuencia de acontecimientos.
Presentación		El volumen de voz es adecuado, mantiene una postura corporal segura, usa gestos ymovimientos adecuados y hace contacto visual con la audiencia.	En general, el volumen de voz es adecuado, mantiene una postura corporal segura, usa gestosy movimientos adecuados y hace contacto visual con la audiencia.	El volumen de voz dificulta la comprensión y, en general, mantiene una postura corporal segura, pero usa gestos y movimientos inadecuados y no hace contacto visual con la audiencia.	El volumen de voz dificulta la comprensión. No mantiene una postura corporal segura y usa gestos y movimientos inadecuados, sin hacer contacto visual con la audiencia.
Actitud		Realizan la tarea de manera rigurosa y perseverante, trabajando colaborativamente y siendo responsables con las tecnologías de la comunicación.	Realizan la tarea de manera rigurosa y perseverante, pero de forma poco colaborativa y siendo, generalmente, responsables con las tecnologías de la comunicación.	Realizan la tarea de manera perseverante, pero de forma individual y sin respeto por el uso de las tecnologías de la comunicación.	Realizan la tarea de manera incompleta, de forma individual y sin respeto por el uso de las tecnologías de la comunicación.