Página — Proyectos De Aula 1° Primaria (pág. 52)

2. En grupo, compartan sus ejemplos y definiciones.

a)Comparen sus ideas y, si tienen dudas, pregunten a su maestro.

3. De forma individual, pero sin olvidar los comentarios de todxs, observa las siguientes imágenes:

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4. En comunidad de aula, comenten lo siguiente:

a)Cuáles consideran que corresponden a un cadáver exquisito?

b) iCuáles no lo son y por qué?

Los cadáveres exquisitos se crean de forma colectiva y surgen de una situación o idea que detona las emociones de las personas que participan en él.

5. De manera individual, lee los siguientes cadáveres exquisitos y escribe en tu cuaderno la emoción que cada uno te provoca.

Escenario aula

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