Página — Proyectos Escolares 1° Primaria (pág. 159)

e) Anoten en su cuaderno cómo es el sonido que escuchan.Consideren distintas características. Por ejemplo:Midan con el reloj o cronómetro cuánto tiempo dura el sonido que se produce y anótenlo en el cuaderno. Recuerden que la duración del sonido inicia desde que se golpea la regla hasta que dejan de escucharlo.

2. Recorran la regla hasta la siguiente marca y golpéenla nuevamente con el casquillo metálico del lápiz.

a) Escriban en su cuaderno cómo es el sonido que escuchan: largo o corto,fuerte o débil. jRecuerden no soltar la regla!

b) Midan la duración del sonido con el cronómetro y anótenlo en el cuaderno.

3. Repitan el punto 2 con las otras dos marcas e identifiquen los cambios del sonido que perciben.

a) Consideren la duración y la intensidad, entre otras características.

0

158