Página — Proyectos Comunitarios 4° Primaria (pág. 36)

2.En comunidad, realicen una lectura en voz alta de los textos (borradores). Reciban retroalimentación por parte de su maestra o maestro y sus companeras y companeros acerca del borrador que elaboraron.

3.E En colectivo, dialoguen y socialicen sobre la importancia del consumo de pan, cultivos u otros productos locales.

Individualmente, sin olvidar a tu comunidad y según tu desempeno, marca en el semáforo, con una , el color que represente tu ánimo en el trabajo colaborativo.

Mi trabajo colaborativo

Verde:( ) Trabajo con mis compañeros y resuelvo mis dudas.

Amarillo:( ) Trabajo con mis amigos,pero me quedo con dudas.

Rojo:( ) Me cuesta relacionarme y no pregunto cuando tengo dudas.

Escenario comunitario

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