Página — Proyectos Escolares 4° Primaria (pág. 33)

Lo gue haremos

1. De manera colectiva y con apoyo de su maestra o maestro, lean, por turnos y en voz alta, el texto que aparece abajo.

a) Las actividades les ayudarán para orientarse en el desarrollo de su aventura de aprendizaje.

Para conocer las tablas de doble entrada, las lineas del tiempo y las graficas de barras, consulta la Biblioteca de Aula,la Biblioteca Escolar o pública, asi como en sitios de internet confiables.

Al igual que ustedes, el grupo de la maestra Irma, en la Ciudad de México, ha escuchado en la escuela, con su familia o en la comunidad, algunas de las frases que leyeron anteriormente sobre la creencia de que ciertas actividades y profesiones sólo pueden desempeñarlas mujeres u hombres. No comprenden por qué algunas personas piensan eso o concuerdan con esas ideas.

Por ello, en esta aventura de aprendizaje los invitamos a reflexionar al respecto. Para lograrlo harán lo siguiente:

Realizar una encuesta para preguntar a las compañeras y los compañeros de la escuela sobre las ideas o estereotipos de género que existen respecto a las profesiones.

Analizar las respuestas y organizarlas en una tabla de doble entrada.

Buscar ejemplos de personas que rompan los estereotipos de género en las profesiones.

Indagar sobre una profesión que les gustaría desempeñar, sin importar las ideas y estereotipos de género que existan.

Organizar la información en una línea de tiempo, una tabla de doble entrada o una gráfica de barras, y preparar una exposición.

Presentar la exhibición: "Las profesiones no tienen género" para la comunidad escolar.

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