Página — Nuestro Libro De Proyectos 1° Secundaria (pág. 233)

Lo que sé y lo que quiero saber

2. Investiguen la diferencia entre bola y pelota y deduzcan su uso en el boliche.

3. Registren en el pizarrón las ideas más relevantes. Cuando terminen de dialogar, consulten su registro y organícense para montar una galería de pelotas.

4. Consigan pelotas que tengan en casa o que estén a su disposición. Pueden ser de materiales diversos, antiguas y de diferentes usos.También hagan sus propias pelotas; por ejemplo, una de tela, una sonora, una de papel u otra que se les ocurra.

5. Hagan una lista de las tareas que llevarán a cabo y de la información que recabarán para montar su galeria.

6. En comunidad, revisen las tareas que enlistaron para montar la galería y comenten lo que necesitan cambiar o agregar.

7. Investiguen acerca de lo siguiente:

a):Qué es una galería?, jcuáles son sus características?

b) Por qué la humanidad usa máquinas y herramientas en los procesos técnicos?

Cuáles son las máquinas, herramientas, instrumentos y materiales que se usan en el proceso técnico para fabricar pelotas?

d)Qué usos le han dado a la pelota en su comunidad a lo largo del tiempo?

3. Revisen su lista de tareas y hagan los ajustes necesarios para asegurarse de que todxs participen de forma equitativa. Procuren que cada quien tenga una copia de la lista para consultar su tarea.

Lo que necesito saber

Hasta ahora han investigado sobre la pelota, sus tipos y usos, su historia,el proceso técnico para elaborarla, las máquinas, materiales y herramientas usados para su fabricación, las características de una galería, entre otros datos.

1. Reflexionen si los datos que investigaron son suficientes y explíquenlos en comunidad.

Tengan en cuenta que en una galería se exhiben objetos junto a los cuales se coloca una ficha técnica; es decir, una tarjeta que contiene el nombre, las características y algunos otros datos de dicho objeto.

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