Página — Saberes Y Pensamiento Cientifico 1° Secundaria (pág. 299)

En igualdad, cada integrante de la familia puede contribuir en las actividades que benefician a todxs. Ninas, ninos y adolescentes se pueden hacer responsables de actividades, como acomodar o limpiar, que no impliquen, por precaución, el uso de sustancias o artefactos riesgosos, o la manipulación de herramientas, fuego y sustancias tóxicas. Por su parte, los adultos, sin importar su género, pueden involucrarse desde la limpieza y preparación de alimentos, hasta las reparaciones que requiera el hogar. El dialogo es indispensable para tomar acuerdos que faciliten la organización y planeación de las actividades.

Respecto del cuidado y la crianza de los hijos, la responsabilidad y acción equitativa entre hombres y mujeres distribuyen el esfuerzo y brindan oportunidades de desarrollo laboral y social a los miembros de la familia; asimismo, permiten a los padres (que en numerosas ocasiones han sido ajenos a la crianza) establecer relaciones más directas y afectivas con sus hijas e hijos, con lo que se tienen experiencias muy gratifi cantes. La equidad de género practicada por los integrantes de una familia hace posible mantener un ambiente armónico en el hogar.

La toma de conciencia para ejercer una crianza compartida debe comenzar desde la decisión de tener progenie, para que la concepción, el embarazo y el cuidado de los descendientes sean procesos que permitan interacciones que fortalezcan los lazos familiares. La participación de la pareja convierte esta experiencia en un acontecimiento rodeado de apoyo y compromiso. Aunque la figura de los varones haya sido asociada sólo como proveedor o autoridad, ahora es importante reconocer que mujeres y hombres cuentan con las mismas responsabilidades, habilidades y capacidades para brindar tanto atenciones como cuidados a las ninas y los ninos.

Por lo tanto, es indispensable que los hombres participen en las actividades domésticas, así como en la crianza y el cuidado de hijas e hijos.

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