Página — De Lo Humano Y Lo Comunitario 2° Secundaria (pág. 39)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1707 caracteres
Como se puede observar en el esquema anterior, las herramientas, máquinas e instrumentos tienen funciones especifi cas, dependiendo de las necesidades productivas de quien o quienes realizan un trabajo. Se puede decir que las máquinas y herramientas amplian las capacidades fisicas, mientras que los instrumentos extienden las habilidades perceptivas y cognitivas, como medir, calcular o registrar algo.
Las máquinas, herramientas e instrumentos pueden combinarse de distintas formas en la realización de una actividad y suelen ser necesarios en casi todas las profesiones y oficios. En la actualidad,los avances cientificos y el desarrollo tecnológico han permitido la evolución de los artefactos utilizados para mejorar las técnicas presentes en distintas comunidades.
Herramientas, máquinas e instrumentos en la práctica social
Debido a sus características y funciones, el uso de las herramientas, máquinas e instrumentos ha generado cambios en las técnicas de trabajo y también en los procesos productivos de las comunidades; es decir, en las tareas y procedimientos que las personas realizan para generar bienes y servicios para la comunidad.
El siguiente relato es un ejemplo de cómo se utilizan y cómo influyen las herramientas, máquinas e instrumentos en una comunidad agrícola.
En la región de EI Salto, la familia de Ana se dedica a sembrar frijol. Por muchos años utilizaron la técnica tradicional de siembra que consiste en arar la tierra con herramientas simples como azadones y rastrillos; además, se valian del agua de lluvia, sistema que se conoce como de temporal, en el cual se aprovecha el agua que cae durante el periodo de siembra.
38
×

Otros libros recomendados

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
171 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Sk´asolil. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Un libro sin recetas para la maestra y el maestro. Fase 6. Libro de Educación Secundaria Grado 1°, 2°, 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
202 págs.

Colección Ximhai. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Ximhai. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Matematica 9° · Secundaria Activa
MinEducación
218 págs.

Ciencias Naturales 9° · Secundaria Activa
MinEducación
318 págs.
