Página — Nuestro Libro De Proyectos 2° Secundaria (pág. 143)

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De manera individual, sin olvidar a los demás, investiga en materiales escolares,en la biblioteca pública, en periódicos o páginas de internet confiables, como institucionales y del gobierno, algunos testimonios sobre trata de personas y violencia de género que se hayan presentado en tu comunidad, en tu estado o en el pais. También, investiga en qué lugar se ubica México a escala mundial en ambos temas. Registra en tu cuaderno la información y las referencias de las fuentes de consulta utilizadas.
En asamblea y con ayuda de su maestra o maestro, expongan sus hallazgos y elaboren una lista de factores comunes que aparezcan en los casos (por ejemplo, métodos de los perpetradores o lugares de riesgo, si afecta más a mujeres o a hombres, etc.).
En asamblea, con ayuda de su maestra o maestro, describan las problemáticas encontradas.

142

灾

Encontramos el origen

1. En asamblea, discutan sobre los siguientes aspectos: a) Cuáles son las formas más comunes que tienen los tratantes para atraer a ninas, ninos, adolescentes, migrantes y otros grupos vulnerables?

b)Por qué mujeres, ninas, ninos y adolescentes, migrantes y habitantes de pueblos originarios pueden encontrarse en situaciones de vulnerabilidad que

los exponga a ser víctimas de trata? 2. Investiguen en páginas de internet confiables, como institucionales y del go-

bierno, por ejemplo:

a) La Comisión Intersecretarial Contra la Trata de Personas. Disponible en https://rb.gy/9azjx

b) El Consejo Ciudadano para la Seguridad y Justicia. Disponible en https://rb.gy/eqtaa

La Comisión Nacional de Derechos Humanos. Disponible en https://rb.gy/00lr6 d) La Fiscalia General de la República. Disponible en https://rb.gy/tyosq 3. En comunidades, comenten los casos previamente in- vestigados sobre el tema y respondan: a) :Qué estrategias se pueden implementar para pre- venir la trata de personas? 4. Analicen las propuestas que cada quien elabo- ró y dialoguen sobre cuáles son factibles. Propuestas a seguir

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