Página — Nuestro Libro De Proyectos 2° Secundaria (pág. 146)

Registro de experiencia

1. En asamblea, con el apoyo de su maestra o maestro, elijan el lugar dentro del espacio escolar donde presentarán su campana de prevención.

2. Determinen el orden y el tiempo que tendrá cada participante para presentar la campana.

3. Cada comunidad ofrecerá una breve explicación del problema inicial, sus hallazgos, acuerdos y la información recabada tanto en la etapa de investigación como en los momentos de reflexión y, en general, durante todo el proyecto.

4.Con ayuda de su maestra o maestro, inviten a familiares y vecinos para que participen en su exposición y compartan sus experiencias en la integración de observaciones y compromisos para apoyar en las medidas de prevención. Consideren la difusión de la información en las familias como punto de partida para alertar sobre los riesgos que enfrentan ninas, ninos y adolescentes en las redes sociales.

Valorando mis pasos

1. Al concluir las presentaciones, en asamblea, reflexionen lo siguiente:a) :Qué opinión tienen sobre el delito de trata de personas y qué sugieren para prevenirlo? b) En la actualidad, jconsideran que ustedes o alguien cercano podria ser víctima de trata de personas?, por qué? C)Creen que todxs son posibles víctimas de las distintas modalidades de trata de personas?, por qué? d)Qué medidas existen en su comunidad escolar para atender, eliminar o prevenir la trata de personas? e)Cuáles dificultades enfrentaron durante la realización de su proyecto y cómo las resolvieron? f) Qué les gustaria mejorar si pudieran?, jqué errores cometieron al realizar las actividades?, jcómo podrán evitarlos en un futuro?g)Qué otras acciones preventivas pueden realizar en su comunidad escolar a partir de los saberes construidos?

2. Organicen una actividad para compartir y hablar sobre lo siguiente:a) Si apoyaron en la difusión de la campana de prevención, jcuál fue su experiencia?, se replicó la difusión con sus familias y vecinos?b):Qué otras actividades son útiles para visibilizar la trata de personas entre quienes no participaron en la campana?

3. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para atender y prevenir la trata de personas.

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