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Página — Nuestro Libro De Proyectos 2° Secundaria (pág. 211)

📄 otro nuestro libro de proyectos 🎓 secundaria · 2° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 211 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de proyectos.   Libro de Educación Secundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Creatividad en marcha

Es momento de realizar el diagnóstico y la elaboración del Plan de eficiencia y ahorro de energia!

  1. Cada uno agregue una observación directa sobre el consumo de energía en su hogar. Para registrar los datos de sus observaciones, hagan una lista de cotejo donde identifiquen el uso de energía en los sistemas técnicos de su casa, qué actividades y dispositivos están asociados a ella y qué tipo de energia, de quéfuente y cuánta se utiliza.

a) Después de que cada uno haga su registro, en comunidad,comparen sus resultados y elaboren un diagnóstico conjunto del uso de energia en los hogares del grupo.

b) Saquen conclusiones sobre las características del consumo de energía y aporten posibles soluciones al problema.

  1. Disenen el Plan de eficiencia y ahorro de energia.

a) Elijan las ideas más viables y factibles de cada integrante,por ejemplo, las que son fáciles de implementar, que no impliquen un gasto excesivo o imposible de pagar o puedan hacerse con apoyo de la comunidad vecinal, la comunidad escolar o las autoridades locales.

  1. Hagan su cartel utilizando ideas y recursos creativos.

a) Debe ser sobre los usos de la energia en los hogares y las soluciones para un empleo más eficiente y limpio. Cada idea debe levar imágenes que la clarifiquen.

  1. Una vez finalizados sus carteles, hay que preparar la exposición.Para ello, consideren estas acciones:

Antes

Seleccionen y soliciten, con quien corresponda, el lugar donde van a exponer su trabajo.

2Inviten a la comunidad a la exposición.

Hagan un guion para la exposición con los momentos de participación de cada uno.

Ensayen.

Durante

Muestren seguridad.

Utilicen voz clara y audible.

Contesten las dudas de la manera más clara posible.

Después

Autoevalúen su participación tanto individual como comunitaria.

Examinen el trabajo de sus compaferos y escuchen la evaluación que ellos hagan de ustedes.

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