Página — Nuestro Libro De Proyectos 2° Secundaria (pág. 99)

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1. Organizados en comunidades, cada integrante exponga una situación en la que haya tenido la necesidad de realizar una medición, sin contar con el instrumento adecuado para ello.

2.. Elijan una de las situaciones expuestas por sus companeras y companeros de comunidad y en su cuaderno respondan las siguientes preguntas:

a)Qué necesitaban saber para resolver la situación?

b)Qué harían si se enfrentaran nuevamente al mismo problema?

c)Cuál es la manera adecuada de resolver la situación?

3. Investiguen en fuentes confiables cómo calcular la altura de un objeto dado, a partir de una de las distancias y el ángulo de inclinación calculado con el instrumento de medición. Obtengan la altura del objeto.

4. A partir de sus respuestas, indaguen en fuentes confiables la información que les haga falta para responder las preguntas planteadas. Consulten también el libro Colección Sk'asolil. Saberes y pensamiento cientifico. Segundo grado, así como los de saberes disciplinares de otros Campos formativos y la Biblioteca de Aula, la Biblioteca Escolar, la biblioteca pública o algún otro material a su alcance.

5. Anoten esta información en su cuaderno y ténganla presente, pues les será de utilidad para el desarrollo de su proyecto.

6. A continuación, resolverán algunas situaciones que involucran la medición de unidades fundamentales.

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