Página — Nuestro Libro De Proyectos 3° Secundaria (pág. 23)

Integración

1. En comunidades, con ayuda de su maestra o maestro,expongan los textos elaborados. a) Hagan sugerencias que enriquezcan la redacción de cada texto, así como su estructura y contenido.b) Apliquen los ajustes acordados a los materiales.

2. En cuanto tengan todos los insumos, intégrenlos.

3. Una vez terminada la primera versión de la estrategia que eligieron, preséntenla al resto de la comunidad.a) Formulen sugerencias orientadas a mejorar el diseño y el contenido de la estrategia.

b) Acuerden los ajustes necesarios para la versión final.

Difusión

1. En asamblea, con apoyo de su maestra o maestro, definan cómo socializarán el material que crearon.

2. Determinen los aspectos particulares que requiera el modo de socialización que eligieron: tiempos, lugares de difusión, materiales, etcétera.

3. De acuerdo con el número de personas invitadas, hagan copias del compendio de cuentos, dichos y refranes para que sean entregadas en el evento o, en su defecto, pueden presentar el contenido en un rotafolio.

4.Organicen las intervenciones para la presentación: quiénes expondrán, quiénes apoyarán con la logística y registrarán las participaciones de las personas invitadas.

5.Escriban un discurso para presentar el compendio; consideren explicar la intención de la recopilación, los pasos que llevaron a cabo,su utilidad y su contenido.

6. Presenten su estrategia de divulgación y pidan su opinión a los asistentes y lectores del texto.a) Formulen preguntas pertinentes con el fin de que puedan evaluar si la estrategia ayuda a la valoración y conservación de la lengua originaria. Tomen como referencia las siguientes preguntas:

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