Página — Ciencias Sociales 6° Secundaria (pág. 244)

iEn qué vamos?

Reflexiono y trabajo con mis companeros

1. Realiza las siguientes actividades y compara tus respuestas con las de tus compañeros.

a. Observa detenidamente las tres imágenes y explica cuál modelo de gobierno representa cada una de las personas que aparecen en ellas.

b.Describe cómo deben ser las dinámicas politicas y sociales de los países o comunidades que representa cada uno de los personajes.

2. Analiza críticamente y expresa tu punto de vista.

a. De acuerdo con los procesos trabajados en la unidad 4, observa las dinámicas politicas, sociales, económicas y de derechos humanos en Colombia, discútelas con dos compañeros, escríbelas y digan si en nuestro pais hay o no hay democracia, explica tu respuesta.

b. Observa todo lo que sucede en tu entorno, barrio,vereda, casa, colegio. Describelo minuciosamente, di si en estos lugares se respetan los derechos humanos o no. Explica tu respuesta, de ser negativa, enumera los derechos que crees se vulneran en tu comunidad y di qué es necesario hacer, para que se respeten los mencionados derechos.

Revisa los conceptos

3. Señala cuál de los enunciados es verdadero.

a. Las normas regulan la vida de las comunidades, por tanto, se debe hacer trampa para facilitar la vida.

b. Para las comunidades indigenas americanas es importante el trabajo comunitario.

c. La democracia tuvo sus orígenes en Roma, fueron los primeros en hablar del poder del pueblo.

d. El Manual de Convivencia lo elabora el rector del Colegio y lo aprueba la asamblea de padres.

4.Completa el siguiente cuadro

Secundaria Activa // Ministerio de Educacion Nacional


Luis XIV, rey de Francia entre 1643y 1715.


Micheline-Calmy Rey,presidenta de Suiza entre 2007y 2011.


Gobemador indigena.


	Ley del Talión	Código de Hammurabi	Los Diez Mandamientos
Diferencias
Semejanzas
Tus conclusiones

244

—Unidad 4.iQué aprendemos de las sociedades de ayer y hoy?