Página — Ciencias Sociales 7° Secundaria (pág. 233)

Repasemos lo visto

Te acuerdas cuál era el título de esta unidad?,cuál era su importancia? El capítulo se inició haciendo referencia a los problemas de intolerancia que se presentan en la escuela actual, problemas que están relacionados con una situación más compleja: la segregación, la misma que se inicia desde el mismo momento en que hicieron su aparición los europeos en las costas del mar Caribe.

Recuerdas que los españoles consideraron a los indigenas como salvajes y a algunas de sus costumbres como diabólicas? Para incitarte al debate en los primeros capítulos se hizo un recorrido por algunos imperios de lo que hoy llamamos América Latina y se comentaron las características de sus construcciones,en especial de algunas ciudades.

También se hizo referencia al elevado desarrollo que alcanzaron en las ciencias; todo esto para que te preguntes si en verdad los indígenas vivian en el salvajismo o qué fue lo que en verdad sucedió.

Como te pudiste dar cuenta, en este libro se ha tratado de no dar tantos datos como nombres o fechas para invitarte abordar las Ciencias Sociales desde otro enfoque, desde el análisis y la interpretación del pasado.

Por esto, se inició el recorrido en la América indígena o prehispánica y se terminó con algunos problemas actuales como la riqueza de algunos países y la pobreza de otros. Al respecto algunos historiadores han planteado la importancia de conocer el pasado para entender el presente, y comprender el presente para proyectar el futuro. Por esto, la unidad terminó con algunas invitaciones a redescubrirnos como cultura y valorar nuestros recursos naturales.

Los temas de esta unidad

zRecuerdas que dividimos todos los temas en dos capítulos?

Imperios Americanos y su legado cultural

Este capítulo se dividió en dos temas de gran importancia. En el primero, imperios americanos, se estudiaron las culturas que habían alcanzado desarrollos de gran importancia, por lo cual se les dio el nombre de imperios, pues expandieron su poder y su cultura a otras culturas. Recuerda que también desarrollaron ciudades, incluso, más hermosas y perfectas que las existentes en Europa en ese momento, a tal grado, que se dice que Hernán Cortés nunca en su vida había visto unas calles tan perfectamente trazadas y tan bien organizadas como las de Tenochtitlán.

En la segunda parte se trabajó la diversidad cultural en América y las comunidades indígenas actuales y los problemas que enfrentan, también se dedicó un espacio a las comunidades afrodescendientes, de las que se concluyó que en la actualidad se tiene muy poco, por lo cual es necesario que los colegios implementen cátedras sobre afrodescendencia, para que no sigan siendo ni olvidados ni discriminados.

Encuentro cultural de dos mundos

En este capítulo se trabajaron los antecedentes de la llegada de los europeos a América y los factores que hicieron posible tal viaje, como recuerdas,por ejemplo sin la brújula había sido imposible a travesar el Atlántico, o sin las carabelas había sido imposible recorrer distancias largas en menos tiempo, o no se hubieran podido traer ejércitos,cañones y caballos a nuestras tierras, y de pronto la historia habría sido diferente.

En la segunda parte de este capítulo trabajaste la forma en que se dio el proceso de conquista o dominación y las características que tuvo, para finalizar con algunos problemas que heredamos del Ilamado descubrimiento: la discriminación, la pobreza y la esclavización actual.

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Unidad 4.Imperios en Ámerica