Página — Ciencias Sociales 8° Secundaria (pág. 212)
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iEn qué vamos?
Reflexiono y trabajo con mis compañeros
- Realiza las siguientes actividades y compara tus respuestas con las de tus companeros.
a. Realiza una historieta en la que representes con dibujos y textos las características de los diferentes grupos que formaban la sociedad francesa en el siglo XVll.
b. Elabora una cartelera en la que redactes un decálogo sobre las consecuencias que se dieron en los paises latinoamericanos después de lograr la independencia.
C. Completa el siguiente esquema
d. Elabora un mapa conceptual en el que sintetices la información más importante de los temas desarrollados en esta unidad.
- Analiza críticamente la siguiente situación y expresa tu opinión
a.iQué razones crees que podia tener este autor para afirmar que Estados Unidos es superior a América Latina?
b.Consideras que existen pueblos superiores y pueblos inferiores? Argumenta tu respuesta C. Cuál es tu opinión frente a la afirmación que se publica en El destino manifiesto?
d. Con la intervención actual que Estados Unidos ejerce sobre los pueblos de América Latina. jConsideras que todava se está haciendo realidad el principio promulgado en El destino manifiesto? jPor qué?
3. Explica por qué los siguientes enunciados son falsos
a. La Revolución Francesa, fue un gran movimiento económico, que se presentó a finales del siglo XVlll y se caracterizó por derrumbar las antiguas formas de gobierno heredadas por el feudalismo.
b. La Revolución Industrial se presentó por la gran inconformidad del pueblo inglés, al no contar con los artículos de lujo y los productos necesarios para la sociedad.
C. La Guerra Civil Norteamericana se generópor los constantes enfrentamientos entre los pobladores nativos y los colonos ingleses en defensa de los territorios orientales de Estados Unidos.
d. La conferencia de Berlin, es considerada como una de las alternativas con mayor impulso para lograr la igualdad de los derechos del hombre.
- Elige la respuesta correcta y justifica tu respuesta Entendemos por capitalismo como:
Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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212
Unidad 3.Laépoca de las revoluciones I
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