Página — Ciencias Sociales 9° Secundaria (pág. 26)

Aspectos políticos

• Las grandes potencias europeas alcanzan la máxima influencia y el poder a nivel mundial. • El imperialismo era considerado una politica de Estado,aceptable para los politicos europeos y para grandes sectores de la población. • Se justificaba el imperialismo porque se consideraba como generador de valiosas fuentes de materia prima, así como nuevos mercados para la creciente producción industrial.• Entre las potencias europeas existia un equilibrio de poder que impidió durante cuatro décadas el estallido de una guerra.• En toda Europa la mano de obra se organizó en sindicatos o en partidos politicos. • Aparecen los primeros partidos socialistas.• En lo politico y económico, surgen las corrientes ideológicas del conservatismo y liberalismo.

Caracterización de la "Belle Époque"

Aspectos culturales

• Surgen nuevas corrientes pictóricas como: el expresionismo,el fauvismo, el modernismo y el futurismo.

• La música tiene un momento de esplendor con la operas de Richard Wagner y Giuseppe Verdi.

• Aparece el psicoanálisis creado por el austriaco Sigmund Freud como forma de tratar los problemas de la mente humana.

• Nacen los espectáculos deportivos como el fútbol y el rugby en Inglaterra; el básquet, el béisbol y el fútbol americano en Estados Unidos. De igual forma el boxeo, el ciclismo y las carreras de caballos se convierten en deportes populares aceptados por todo el mundo.

• Surgen las ideas sobre la Relatividad de Einsten.

• El cubismo alcanza su más alto grado de expresión con los cuadros de Picasso.

• Aparece el cine, la aviación, se crean grandes avenidas y enormes y lujosos trasatlánticos como el Titanic.

• Surge el positivismo como defensor de la fe en la ciencia y el cientifismo que proclama a la ciencia como aquella que lo explica todo.

Aspectos económicos

• El auge de la industria pesada y el desarrollo del comercio internacional, hacen que la economia inicie un proceso de globalización. • Los avances tecnológicos y las nuevas fuentes de energia (carbón, electricidad y petróleo), permitieron que la producción industrial fuera más barata y en mayor cantidad.• Todos los sectores económicos se encontraban más interrelacionados por la mayor facilidad y velocidad en las comunicaciones (Ferrocarriles, telégrafo, teléfono)• Gracias a la tecnología se bajaron los costos del transporte, fue así como los mercados internacionales abarcaron a los paises industrializados, a las colonias y a los países periféricos.• En la mayoría de los paises europeos los salarios aumentaron y se presentó una relativa estabilidad en la moneda que se acabaria en 1914, con los cambios bruscos generados por el desarrollo de la guerra.

Aspectos sociales

• La burguesía y las clases medias frecuentaban los cafés, los cabarets, las galerias de arte y las salas de concierto que se encontraban en las capitales europeas y que se destacaban por ser creados con la arquitectura de los bulevares.

• La antigua aristocracia europea conservaba aún gran influencia politica, aunque con el desarrollo del capitalismo,compartieron varios privilegios e importantes decisiones politicas, con la burguesía que desde tiempo atrás fue más adinerada, ambiciosa y con poderío financiero.

• En Estados Unidos y algunos paises latinoamericanos que estaban bajo la influencia europea, fueron las oligarquías las que empezaron a imponer el poder dentro de la politica nacional por encima de las élites o caudillos militares, puesto que es este sector social quien maneja la industrialización o la producción de las materias primas.

• Por lo cambios tecnológicos y económicos, se acentuaron la divisiones entre las ciudades y el campo y entre pobres y ricos.• El auge tecnológico fomento la educación en todos los niveles.

La Segunda Revolución Industrial y las transformaciones tecnológicas

La Segunda Revolución Industrial, también denominada "la era del Gran Capitalismo"tiene su comienzo entre los años 1850 y 1870, momento en el cual se inicia un proceso de importantes innovaciones tecnológicas, científicas, económicas y sociales.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

26

—Unidad 1. Imperialismo—