Página — Educacion Secundaria SECUNDARIA (pág. 35)

El campo visual

El campo visual se compone del área que cubre el encuadre y la información que los espectadores perciben como el universo o la realidad de la historia. Es decir, incluye lo que se muestra en pantalla (campo real) y también lo que no (fuera de campo), pero que se brinda como información complementaria al espectador para que pueda percibir o construir en su mente la idea del universo de la historia.

La relación entre el campo real y el fuera de campo es dinámica y continua, por lo que siempre se complementa lo que vemos en pantalla con la idea de lo que no vemos. Esto confere realismo a la historia. Por ejemplo, si un personaje entra y luego sale de pantalla,pero lo oímos conversando con otro personaje que sí vemos, entenderemos que ambos están presentes en el mismo espacio de la escena.

Caja de actividades

Actividad 1: Rodeados de marcos

a.Encuentra los marcos. Observa el espacio y encuentra una reja, una ventana o quizá el asa de una taza u otro objeto que delimite un área visual.

b. Registra lo que ves. Elige un marco y observa lo que hay dentro de él. Toma fotografias,filma por un minuto o dibuja lo que ves a través del marco.

C. Analiza y reflexiona. Revisa tu registro: iqué ves a través del marco? iQué encontraste que no viste antes?

b. Encuadra tu mundo. Usa el marco para encuadrar imágenes cotidianas: personas,paisajes o lo que desees, teniendo en cuenta los tipos de composición del encuadre de la fi gura 19.

a. Elabora un marco. Recorta un marco de cartón de 14 × 7 cm.

Actividad 2: Captura en un encuadre

C.Dibuja o toma fotos. Elabora un bosquejo de lo que ves en el encuadre; si tienes un celular o cámara, captura las imágenes del encuadre.

d. Analiza y reflexiona. Observa tus bosquejos o fotos, y responde: iqué tipo de encuadre utilizaste? iPor qué elegiste esos lugares, perspectivas, personas, objetos o colores? iQuéo quién quedó fuera del cuadro? iQué de diferente encontraste que no viste antes?

Aprendemos a través del lenguaje de las artes audiovisuales - Fasciculo 5

Capitulo 3




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