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Crianza para la libertad. Libro para las familias. Fase 2  Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Participación activa de las niñas y los niños en la comunidad

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Página 61 de Crianza para la libertad. Libro para las familias. Fase 2  Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Participar en asambleas, proponer áreas de juego, limpieza y salud infantil; involucrar a la niñez en proyectos comunitarios y organizar encuentros entre familias.

📚 theory educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 61

Crianza para la libertad. Libro para las familias. Fase 2 Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

¿Por qué es importante que las niñas y los niños participen en las asambleas y decisiones de su comunidad?

  1. La participación infantil reconoce a la niñez como sujeto de derechos, no solo como receptor de cuidados.
  2. Al escuchar su opinión en asambleas, se toman decisiones más justas que reflejan las necesidades reales de la infancia.
  3. La información debe adaptarse a su nivel de comprensión para que puedan opinar con libertad.

Respuesta orientativa: Porque la niñez tiene derecho a expresar su opinión en los asuntos que le afectan. Al participar en asambleas, se siente parte de la comunidad y se garantiza que sus necesidades e intereses sean tomados en cuenta en las decisiones colectivas.

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Ejercicio 2

Menciona tres acciones concretas que las familias pueden proponer para mejorar la comunidad en beneficio de la infancia.

  1. Sugerir la creación de áreas de juego para los más pequeños.
  2. Impulsar iniciativas de limpieza en espacios públicos donde conviven las infancias.
  3. Solicitar campañas de salud dirigidas específicamente a niñas y niños.

Respuesta orientativa: Crear áreas de juego, organizar jornadas de limpieza en espacios públicos y solicitar campañas de salud infantil. También se pueden plantar árboles o pintar murales involucrando a las niñas y los niños.

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Ejercicio 3

¿Cómo se puede involucrar a las niñas y los niños en actividades como plantar árboles o pintar murales?

  1. Asignarles tareas adecuadas a su edad dentro del proyecto.
  2. Explicarles el propósito de la actividad y escuchar sus ideas.
  3. Permitirles tomar decisiones sobre colores, lugares o formas de participación.

Respuesta orientativa: Involucrándolos activamente en la planeación y ejecución: que elijan qué plantar, qué dibujar, que cuiden las plantas o que pinten partes del mural. Así aprenden que su acción transforma el entorno.

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Ejercicio 4

¿Qué beneficios trae organizar encuentros con otras familias del preescolar?

  1. Fortalece los lazos entre familias y comunidad educativa.
  2. Permite compartir experiencias y apoyarse mutuamente en la crianza.
  3. Genera espacios de convivencia y juego para las niñas y los niños.

Respuesta orientativa: Fortalece la comunidad educativa, crea redes de apoyo entre familias y ofrece a la niñez espacios de convivencia y juego con sus pares fuera del aula.

Contenido de la página

Tejiendo en comunidad

Debemos reconocer la participación activa de las niñeces en la comunidad. Si en su localidad se organizan asambleas para tomar decisiones, involucre a sus hijas o hijos. Hágalos partícipes de los temas en discusión, proporcione información clara adaptada a su nivel de comprensión, explique los asuntos que se tratan y, sobre todo, pregúnteles su opinión. Asimismo, es importante introducir las necesidades e intereses de las niñeces de su comunidad en estas conversaciones. Podría, por ejemplo, sugerir la creación de áreas de juego para los más pequeños, impulsar iniciativas de limpieza en espacios públicos donde conviven las infancias, o solicitar campañas de salud dirigidas específicamente a ellas. Si se van a realizar actividades como plantar árboles o pintar murales en las bardas, asegúrese de involucrar a las niñas y los niños en estos proyectos.

Organice encuentros con otras familias cuyas hijas e hijos también van al preescolar y programen días de campo o de juego para...


Imagen: Ilustración de una escena comunitaria: una tienda de abarrotes, un puesto de comida, un automóvil con personas, una anciana paseando a su perro y niños jugando en la calle. Al fondo se observa un edificio con el número 1.

Glosario (4)

Asamblea
Reunión de personas de una comunidad para tomar decisiones conjuntas.
Infancias
Etapa de la vida de las niñas y los niños; también se usa para referirse a ellos como grupo.
Bardas
Muros o paredes que delimitan un terreno o espacio público.
Campaña de salud
Conjunto de acciones organizadas para prevenir o atender problemas de salud en una población.

Preguntas para practicar

¿Cómo puede tu familia participar en las asambleas de tu localidad?

Asistiendo a las reuniones, pidiendo información clara y llevando las necesidades e intereses de las niñas y los niños a la conversación.

¿Qué proyecto comunitario te gustaría proponer para mejorar tu entorno?

Un área de juego, una jornada de limpieza o un mural colectivo donde participen las niñas y los niños.

Temas y conceptos clave

Participación activa de la niñez en la comunidadAsambleas comunitariasProyectos de mejora del entornoEncuentros entre familiasParticipación infantilAsamblea comunitariaInfanciasEspacios públicosCampañas de saludMurales comunitarios
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Ilustración en blanco y negro de una escena comunitaria: una tienda de abarrotes con el letrero 'TIENDA DOÑA PANCHA', un puesto de comida con toldo, un automóvil con personas, una anciana paseando a su perro, niños jugando y un edificio con el número 1. Al pie de la imagen se lee 'Giran Ávila Naranjo, Mauricio'.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo pueden las familias involucrar a los niños en las decisiones de la comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué actividades comunitarias son adecuadas para niños de preescolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante escuchar la opinión de las niñas y los niños?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer el concepto de comunidad
  • • Identificar a la niñez como sujeto de derechos
  • • Valorar la opinión de los demás
Siguiente tema sugerido
Organización de encuentros familiares y días de campo para la convivencia infantil
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1055 caracteres

Debemos reconocer la participación activa de las nineces en la comunidad. Si en su localidad se organizan asambleas para tomar decisiones,involucre a sus hijas o hijos. Hágalos partícipes de los temas en discusión, proporcione información clara adaptada a su nivel de comprensión, explique los asuntos que se tratan y, sobre todo, pregúnteles su opinión. Asimismo, es importante introducir las necesidades e intereses de las nineces de su comunidad en estas conversaciones. Podría, por ejemplo, sugerir la

creación de áreas de juego para los más pequenos, impulsar iniciativas de limpieza en espacios públicos donde conviven las infancias, o solicitar campanas de salud dirigidas específicamente a ellas. Si se van a realizar actividades como plantar árboles o pintar murales en las bardas, asegúrese de involucrar a las ninas y los ninos en estos proyectos.

Organice encuentros con otras familias cuyas hijas e hijos también van al preescolar y programen dias de campo o de juego para

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TEJIENDO EN COMUNIDAD

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