Esta página es una lectura literaria (diálogo de teatro) y no trae ejercicios; la consigna habitual es escuchar y leer la obra en voz alta.

Explicación de la lectura

Enunciado: comprender la obra «Los niños me'phàà», de Érica Cabrera (Escuela Miguel Hidalgo y Costilla, Alcamani, Guerrero; versión en español).

1. Tres niños se encuentran en el zócalo y conversan: Pedro habla la variante de Acatepec, Juan la de Malinaltepec, y Pascacio es castellanohablante (solo habla español).
2. Pedro y Juan se saludan con cortesía («Buenos días, compañero», «Buenos días, amigo») y comentan cuál variante del me'phàà es mejor.
3. Juan resuelve la duda con una idea clave: las dos variantes valen igual porque ambos son me'phàà; solo quienes hablan español dicen que los hablantes de me'phàà no valen.
4. Llega Pascacio saludando de mala manera («Buenos días, indios») y se burla de que hablen su lengua. Juan y Pedro responden que él es el presumido y que, en realidad, ellos saben dos lenguas (me'phàà y español), mientras Pascacio solo domina una.
5. Pascacio reconoce su error («Es cierto, disculpen compañeros»), se disculpa, promete tomar en cuenta su lengua y se retira.

Respuesta: el diálogo enseña que todas las lenguas y variantes valen lo mismo, que hablar una lengua indígena es una riqueza (incluso significa saber dos lenguas) y que el irrespeto a las lenguas se puede corregir con un cambio de actitud.