Textos narrativos: novela y microrrelato
Respuesta rápida
Actividad en familia: caja con papelitos de temáticas, elegir uno y crear un cuento o microrrelato; luego leer textos narrativos en voz alta y compartir emociones.
Solución — Página 12
Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Situaciones para aprender en familia (orientación)
Enunciado: en familia, preparen una caja con papelitos que contengan distintas temáticas, personajes o situaciones; elijan uno y narren o escriban un cuento o microrrelato; después consulten la biblioteca de la comunidad y lean en voz alta textos narrativos para compartir las emociones que provocaron.
- Preparar una caja con papelitos; cada papelito lleva una temática, un personaje o una situación.
- Elegir al azar un papelito y leer la información que brinda.
- Narrar de forma oral o escribir un cuento o microrrelato que use esa información (con principio, desarrollo y final).
- Ir a la biblioteca de la comunidad y buscar novelas, cuentos, leyendas o fábulas.
- Leer en voz alta el texto elegido en familia y comentar qué emociones provocó a cada quien.
Respuesta orientativa: con este juego se fomenta la creatividad literaria y el hábito de leer; un ejemplo de microrrelato sería: "El triceratops cuidaba los sueños de los niños: cada noche, cuando alguien dormía, él velaba a su lado hasta el amanecer."
Contenido de la página
Textos narrativos (continuación)
Novela
Es una narración ficticia de mayor extensión que el cuento; por lo regular, tiene un narrador y diferentes personajes. Algunas novelas cuentan historias basadas en hechos reales.
Microrrelato
Es una historia corta, un texto breve que en pocas líneas describe un acontecimiento. No por eso es menos importante; los microrrelatos pueden ser sumamente atractivos por sus finales inesperados y abiertos a la interpretación del lector.
Situaciones para aprender en familia (sección con fondo azul)
Para fomentar la creatividad literaria, pueden realizar juegos y crear textos. En familia, preparen una caja y pongan papelitos dentro que contengan distintas temáticas, personajes o situaciones. Elijan un papelito y, con la información que les brinde, narren o escriban algún cuento o microrrelato.
También consulten la biblioteca de la comunidad para buscar textos narrativos (novelas, cuentos, leyendas o fábulas) y léanlos en voz alta, con el fin de compartir las emociones que les provocaron.
PROFUNDICEMOS (sección con fondo azul)
Los textos narrativos pueden funcionar como una herramienta para desarrollar las habilidades comunicativas de los estudiantes, ya que, generalmente, están conformados por una secuencia de eventos que tienen un principio, un desarrollo y un final. Para transmitir una experiencia o comunicar información de manera narrativa, utilizan elementos como la trama, los personajes, el tiempo y el espacio. Son una forma poderosa de expresión que permite a los autores explorar temas, transmitir emociones y conectar con los lectores a través de la imaginación y la empatía.
Ejemplos resueltos
Juego familiar de la caja de papelitos para crear un cuento o microrrelato.
- Se prepara una caja con papelitos que dicen temáticas, personajes o situaciones. 2. Cada quien elige un papelito. 3. Con esa información se narra o escribe un cuento o microrrelato. 4. Se lee el resultado en voz alta y se comentan las emociones que provocó.
Tabla
| Tipo | Comparación con el cuento |
|---|---|
| Novela | Mayor extensión; tiene narrador y varios personajes; a veces basada en hechos reales |
| Microrrelato | Historia muy breve; atractiva por finales inesperados y abiertos a interpretación |
Diagrama
flowchart LR
A[Texto narrativo] --> B[Principio]
B --> C[Desarrollo]
C --> D[Final]
A --- E[Elementos: trama, personajes, tiempo, espacio]
Glosario (4)
- Narrador
- Quien cuenta la historia en un texto narrativo.
- Trama
- Conjunto de acontecimientos que forman la historia.
- Microrrelato
- Historia muy breve que describe un acontecimiento en pocas líneas.
- Extensión
- Longitud de un texto; cantidad de páginas o palabras.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (1)
Preguntas que la gente también hace
¿Qué diferencia hay entre cuento y novela?
¿Qué es un microrrelato y un ejemplo?
¿Qué es la trama de un texto narrativo?
- • Conocer qué es un texto narrativo (página 10)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1508 caracteres
SITUACIONESPARA APRENDER EN FAMILIA
Para fomentar la creatividad literaria, pueden realizar juegos y crear textos. En familia, preparen una caja y pongan papelitos dentro que contengan distintas temáticas,personajes o situaciones.Elijan un papelito y, con la información que les brinde,narren o escriban algún cuento o microrrelato.
También consulten la biblioteca de la comunidad para buscar textos narrativos (novelas, cuentos, leyendas o fábulas) y léanlos en voz alta, con el fin de compartir las emociones que les provocaron.
Microrrelato
Es una historia corta, un texto breve que en pocas lineas describe un acontecimiento.No por eso es menos importante; los microrrelatos pueden ser sumamente atractivos por sus finales inesperados y abiertos a la interpretación del lector.
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PROFUNDICEMOS
Los textos narrativos pueden funcionar como una herramienta para desarrollar las habilidades comunicativas de los estudiantes, ya que, generalmente, están conformados por una secuencia de eventos que tienen un principio, un desarrollo y un final. Para transmitir una experiencia o
comunicar información de manera narrativa, utilizan elementos como la trama, los personajes, el tiempo y el espacio. Son una forma poderosa de expresión que permite a los autores explorar temas, transmitir emociones y conectar con los lectores a través de la imaginación y la empatía.
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