Menciona tres derechos fundamentales que aparecen en el árbol de la página.

Buena salud, asistir a la escuela y hogar digno (entre otros diez).

Relaciona cada derecho con una necesidad: agua potable, comida apropiada y sana, tiempo para el juego y la diversión, sana convivencia en familia.

Beber: agua potable; alimentarse: comida sana; jugar: juego y diversión; querer y ser cuidado: convivencia familiar.

Libro de Multiples Lenguajes 2 grado

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Derechos y necesidades

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Respuesta rápida

Tenemos derecho a la vida y a sostenerla; el árbol muestra 10 derechos: seguridad, salud, agua, comida, lactancia, escuela, libre expresión, hogar digno, convivencia y juego.

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Solución — Página 53

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Enunciado: ¿Por qué decimos que las personas tenemos derecho a la vida y a todo aquello que nos permita sostenerla?

Leo la idea principal: tenemos derecho a la vida.
Comprendo que sostenerla requiere satisfacer necesidades: comer, beber agua, estar sanos, aprender, vivir en paz.
Por eso existen derechos fundamentales, que se muestran en la imagen del árbol.

Respuesta

Porque la vida necesita condiciones para mantenerse: alimentación, salud, agua, educación, hogar y paz; esas condiciones son nuestros derechos fundamentales.

Ejercicio 2

Enunciado: Identifica los derechos fundamentales que muestra el árbol.

Observo cada rama del árbol con su fotografía y su etiqueta.
Enumero los diez derechos: seguridad y entornos libres de violencia; buena salud; agua potable; comida apropiada y sana; lactancia adecuada; asistir a la escuela; libre expresión; hogar digno; sana convivencia en familia; tiempo para el juego y la diversión.

Respuesta

El árbol muestra diez derechos fundamentales de la niñez y de todas las personas.

Contenido de la página

Derechos y necesidades

Las personas tenemos derecho a la vida y a todo aquello que nos permita sostenerla. Por ello, contamos con derechos fundamentales como los que se muestran en la imagen del árbol:

Seguridad y entornos libres de violencia
Buena salud
Agua potable
Comida apropiada y sana
Lactancia adecuada
Asistir a la escuela
Libre expresión
Hogar digno
Sana convivencia en familia
Tiempo para el juego y la diversión

Imagen: un gran árbol rosa cuyas ramas sostienen fotografías de niños, niñas y familias; cada fotografía representa uno de los derechos listados.

Tabla

Derecho fundamental	Necesidad que satisface
Agua potable	Beber agua limpia
Comida apropiada y sana	Alimentarse bien
Buena salud	Curarse y prevenir enfermedades
Asistir a la escuela	Aprender
Hogar digno	Tener dónde vivir
Sana convivencia en familia	Amar y ser cuidado
Tiempo para el juego y la diversión	Jugar y divertirse
Libre expresión	Opinar y ser escuchado
Seguridad y entornos libres de violencia	Vivir en paz
Lactancia adecuada	Alimentación en la primera infancia

Diagrama

graph TD
  A[Derecho a la vida] --> B[Seguridad y entornos libres de violencia]
  A --> C[Buena salud]
  A --> D[Agua potable]
  A --> E[Comida apropiada y sana]
  A --> F[Lactancia adecuada]
  A --> G[Asistir a la escuela]
  A --> H[Libre expresión]
  A --> I[Hogar digno]
  A --> J[Sana convivencia en familia]
  A --> K[Tiempo para el juego y la diversión]

Glosario (5)

derecho: Lo que toda persona puede exigir y debe recibir para vivir con dignidad.
necesidad: Aquello que una persona requiere para vivir y estar bien, como comer, beber o estar protegida.
fundamental: Muy importante; que es la base de algo.
agua potable: Agua limpia y segura que se puede beber sin enfermarse.
hogar digno: Casa adecuada donde vivir con comodidad, higiene y cariño.

Preguntas para practicar

¿Por qué crees que el juego aparece como un derecho en el árbol?

Porque jugar no es un simple antojo: los niños aprenden, se desarrollan y son felices jugando; por eso el tiempo para el juego y la diversión es un derecho fundamental de la niñez.

¿Qué pasaría si faltara uno de estos derechos en la vida de un niño?

Su vida o su desarrollo se verían afectados: sin agua potable o comida sana se enfermaría, sin escuela aprendería menos y sin convivencia familiar se sentiría solo; por eso todos los derechos son importantes y están unidos.

Temas y conceptos clave

Derecho a la vidaDerechos fundamentales de la niñezDerechos y necesidadesderechos fundamentalesnecesidadesderecho a la vidaagua potablehogar dignolibre expresión

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Figuras de la página (1)

Árbol con tronco y ramas rosas y manchas amarillas de fondo; en sus ramas hay fotografías en blanco y negro y a color: enfermera atendiendo a un niño (buena salud), niños juntos (seguridad), niño bebiendo agua, madre amamantando (lactancia), niña con mochila (escuela), niño comiendo (comida sana), niño con brazos abiertos (libre expresión), niño frente a una casa dibujada (hogar digno), dos niños con una tableta (juego) y papá con sus hijos (convivencia familiar). — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son los derechos fundamentales de los niños?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cuál es la diferencia entre derecho y necesidad?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué es importante conocer mis derechos?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Saber qué es un derecho
• Reconocer necesidades básicas como comer y beber agua

Siguiente tema sugerido

Responsabilidades que acompañan a los derechos, o los derechos de la niñez en la Constitución

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 247 caracteres

Derechos y necesidades

Las personas tenemos derecho a la vida y a todo aquello que nos permita sostenerla. Por ello,contamos con derechos fundamentales como los que se muestran en la imagen del árbol:

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