Úrsula en las estrellas, de Mariano F. Wlathe
Respuesta rápida
Úrsula, niña del orfanato, sube al firmamento: pregunta a la osa menor, descubre que el meteoro no concede deseos, molesta a las gigantes rojas por su tamaño y crea nebulosas con polvo de estrellas.
Solución — Página 51
Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Paso 1
Enunciado: ¿Quién es Úrsula y qué se pregunta al mirar el cielo?
- Leo: Úrsula mira al cielo desde el patio del orfanato.
- Se pregunta quién contará las historias de las estrellas invisibles.
Respuesta orientativa: Úrsula es una niña que vive en un orfanato y se pregunta quién contará las historias de las estrellas invisibles.
Paso 2
Enunciado: ¿Qué sabe Úrsula de sus padres?
- Leo: aunque no conoció a sus padres, sabe que hay un retrato de ellos pintado en las estrellas.
Respuesta orientativa: Que existe un retrato de ellos pintado entre las estrellas.
Paso 3
Enunciado: ¿Qué le pasó a Úrsula por conocer tan bien a las estrellas?
- Leo: un día una estrella la invitó a subir al firmamento.
- Acompaño la lectura con la ilustración: Úrsula, en pijama con su osito, flota entre nubes y estrellas sobre el orfanato.
Respuesta orientativa: Una estrella la invitó a subir al firmamento.
Paso 4
Enunciado: ¿Qué le pregunta Úrsula a la osa menor?
- Identifico el juego de palabras: la osa menor es una constelación (grupo de estrellas con forma de osa).
- Leo: Úrsula le pregunta qué se siente tener una madre.
Respuesta orientativa: Le pregunta a la constelación de la osa menor qué se siente tener una madre.
Paso 5
Enunciado: ¿Qué hizo Úrsula en su cumpleaños?
- Leo: llenó de confeti el cielo.
Respuesta orientativa: Llenó de confeti el cielo para celebrar su cumpleaños.
Paso 6
Enunciado: ¿Qué le dijo el meteoro a Úrsula?
- Leo: a pesar de la insistencia de Úrsula, el meteoro le aseguró que era incapaz de cumplir deseos.
Respuesta orientativa: El meteoro le dijo que no podía cumplir deseos, al contrario de lo que dicen las leyendas.
Paso 7
Enunciado: ¿Qué aprendió Úrsula sobre las gigantes rojas?
- Identifico el concepto: las gigantes rojas son estrellas muy grandes al final de su vida.
- Leo: aprendió, a la mala, que las gigantes rojas se molestan cuando alguien les pregunta sobre su tamaño.
Respuesta orientativa: Aprendió que a las gigantes rojas no les gusta que pregunten por su tamaño.
Paso 8
Enunciado: ¿Qué hace Úrsula con el polvo de estrellas?
- Leo el último renglón.
Respuesta orientativa: Barre el polvo de estrellas y con él crea nebulosas.
Contenido de la página
Úrsula en las estrellas
Mariano F. Wlathe
Úrsula mira al cielo desde el patio del orfanato y se pregunta quién contará las historias de las estrellas invisibles.
Aunque Úrsula no conoció a sus padres, sabe que hay un retrato de ellos pintado en las estrellas.
Úrsula conocía tan bien a las estrellas, que un día, una de ellas la invitó a subir al firmamento.
Úrsula le pregunta a la osa menor qué se siente tener una madre.
En su cumpleaños, Úrsula llena de confeti el cielo.
A pesar de la insistencia de Úrsula, el meteoro le aseguró que era incapaz de cumplir deseos.
Úrsula aprendió, a la mala, que las gigantes rojas se molestan cuando alguien les pregunta sobre su tamaño.
Úrsula barre el polvo de estrellas y crea nebulosas.
Ilustraciones: Úrsula, con pijama azul y osito de peluche, flota entre nubes, estrellas y avioncitos de papel sobre un vecindario con un edificio de orfanato; abajo, una bola de polvo cósmico con estela dorada. Crédito: César Gustavo Ramírez Jiménez, Estado de México.
Diagrama
graph TD
A[Úrsula en el orfanato] --> B[Una estrella la invita al firmamento]
B --> C[Pregunta a la osa menor]
B --> D[El meteoro no cumple deseos]
B --> E[Las gigantes rojas se ofenden]
B --> F[Crea nebulosas con polvo de estrellas]
Glosario (6)
- orfanato
- Casa donde viven y son cuidados niños y niñas que no tienen padres o están lejos de ellos.
- firmamento
- El cielo que vemos sobre nosotros, con el Sol, la Luna y las estrellas.
- osa menor
- Constelación con forma de osa pequeña; en su extremo está la estrella polar.
- meteoro
- Destello de luz que se ve cuando una roca del espacio entra en la atmósfera; también llamado estrella fugaz.
- gigante roja
- Estrella muy grande, de color rojizo, en una etapa final de su vida.
- nebulosa
- Nube enorme de polvo y gas en el espacio, donde nacen las estrellas.
Preguntas para practicar
¿Qué partes del texto son fantasía y cuáles se parecen a la ciencia real?
Son fantasía que una niña suba al cielo o llene de confeti las estrellas; se parecen a la ciencia real la osa menor (constelación verdadera), los meteoros, las gigantes rojas y las nebulosas, que existen de verdad en el espacio.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (2)


Preguntas que la gente también hace
¿Qué es la osa menor?
¿Los meteoros cumplen deseos?
¿Qué es una nebulosa y una gigante roja?
- • Conocer qué son las estrellas y el cielo nocturno
- • Saber qué es un orfanato (se explica en la lectura)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 874 caracteres
Ursula en las s estrellas
Mariano F.Wlathe
Ursula mira al cielo desde el patio del orfanato y se pregunta quién contarálas historias de las estrellas invisibles.
Aunque Ursula no conoció a sus padres, sabe que hay un retrato de ellos pintado en las estrellas.
Ursula conocia tan bien a las estrellas, que un dia, una de ellas la invitó a subir al firmamento.
Ursula le pregunta a la osa menor qué se siente tener una madre.
En su cumpleaños, Ursula llena de confeti el cielo.
César Gustavo Ramirez Jiménez, EsTaoo mE mExico
A pesar de la insistencia de Ursula,el meteoro le aseguró que era incapaz de cumplir deseos.
Ursula aprendió, a la mala,que las gigantes rojas se molestan cuando alguien les pregunta sobre su tamaño.
Ursula barre el polvo de estrellas y crea nebulosas.
5
人


Otros libros recomendados

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Nanahuatzin. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Colección Sk´asolil. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Colección Ximhai. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
283 págs.
