Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Nuestros Saberes 2 grado

SEP/CONALITEG

125/259

Recursos naturales y reforestación

📄 teoria ciencias-naturales 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 125
125 de 259
Página 125 de Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 125 / 259 Siguiente

Respuesta rápida

Recursos naturales = materias primas de la naturaleza (p. ej., petróleo → plástico/gasolina). Reforestación = siembra de árboles, arbustos, agaves y pastos con especies locales y asesoría técnica para recuperar la vegetación original.

📚 theory ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 125

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

(Comprender: ¿Qué son los recursos naturales?)

Enunciado: Según la página, ¿qué son los recursos naturales?

  1. Son materias primas que se toman de la naturaleza.
  2. Sirven para satisfacer las necesidades humanas, por ejemplo, la alimentación y la ropa.
  3. Pueden transformarse en fábricas: el petróleo crudo se usa para elaborar plástico o producir gasolina.
Respuesta

Los recursos naturales son materias primas extraídas de la naturaleza que satisfacen necesidades humanas y pueden transformarse en productos útiles.

2
Ejercicio 2

(Comprender: ¿Qué es la reforestación?)

Enunciado: Según la página, ¿qué es la reforestación y qué se necesita para realizarla bien?

  1. Definición: siembra de plantas como árboles, arbustos, agaves y pastos.
  2. Objetivo: recuperar la vegetación original de un territorio.
  3. Condiciones: debe hacerse con conocimiento de las especies locales y con asesoría técnica adecuada.
Respuesta

La reforestación es la siembra de plantas (árboles, arbustos, agaves, pastos) para recuperar la vegetación original, requiriendo conocer las especies locales y contar con asesoría técnica.

3
Ejercicio 3

(Analizar: Ejemplos de materias primas y transformación)

Enunciado: Identifica en la página un ejemplo de materia prima y su transformación industrial.

  1. Materia prima: petróleo crudo (recurso tomado de la naturaleza).
  2. Transformación en fábrica: se refina y procesa.
  3. Productos obtenidos: plástico y gasolina.
Respuesta

Ejemplo: el petróleo crudo se transforma en plástico o gasolina.

Ad
4
Ejercicio 4

(Evaluar: Reflexiono)

Enunciado: ¿Por qué la reforestación debe hacerse con conocimiento de las especies locales y asesoría técnica?

  1. Cada territorio tiene especies adaptadas a su clima y suelo.
  2. Plantar especies ajenas puede no prosperar o dañar el ecosistema.
  3. La asesoría técnica asegura que la vegetación original se recupere de forma sostenible.

Respuesta orientativa: Porque solo las especies locales están adaptadas al territorio; sin ese conocimiento y asesoría, las plantas podrían morir o alterar el ecosistema en lugar de restaurarlo.

5
Ejercicio 5

(Comprender: Materiales sugeridos)

Enunciado: ¿Qué material se recomienda consultar en la página?

  1. Santander Universidades (15 de marzo de 2021), "Qué es el impacto ambiental positivo y cómo generarlo".
  2. Disponible en: http://bit.ly/3DeeXr0
Respuesta

Se recomienda el artículo de Santander Universidades sobre impacto ambiental positivo, enlazado en http://bit.ly/3DeeXr0.

Contenido de la página

EXPLOREMOS

Recursos naturales

Materias primas que se toman de la naturaleza y sirven para satisfacer las necesidades humanas, como la alimentación y la ropa. También las materias primas se pueden transformar en las fábricas, por ejemplo, el petróleo crudo para elaborar el plástico o producir la gasolina.

Reforestación

Siembra de plantas, como árboles, arbustos, agaves y pastos, para recuperar la vegetación original de un territorio. Esta actividad debe realizarse con conocimiento de las especies locales y una asesoría técnica adecuada.


Se recomienda consultar los siguientes materiales:

Santander Universidades (15 de marzo de 2021). "Qué es el impacto ambiental positivo y cómo generarlo".

Disponible en http://bit.ly/3DeeXr0

Ilustraciones: Diana Ivette Gutiérrez Cisneros, Guanajuato.

Ejemplos resueltos

Da un ejemplo de una materia prima y su transformación.

Materia prima: petróleo crudo. Transformación en fábrica: se refina. Productos: plástico y gasolina.

Glosario (4)

Recurso natural
Materia prima tomada de la naturaleza que sirve para satisfacer necesidades humanas como alimentación y ropa.
Materia prima
Material proveniente de la naturaleza que puede transformarse en una fábrica para obtener productos nuevos.
Reforestación
Siembra de plantas (árboles, arbustos, agaves, pastos) para recuperar la vegetación original de un territorio.
Especies locales
Plantas propias de una región, adaptadas a su clima y suelo, necesarias para una reforestación adecuada.

Preguntas para practicar

¿Qué material se recomienda consultar y dónde está disponible?

Santander Universidades (15 de marzo de 2021), 'Qué es el impacto ambiental positivo y cómo generarlo', en http://bit.ly/3DeeXr0.

¿Por qué la reforestación debe hacerse con conocimiento de las especies locales y asesoría técnica?

Porque solo las especies locales están adaptadas al territorio; sin ese conocimiento y la asesoría, las plantas podrían morir o alterar el ecosistema en lugar de restaurarlo.

Temas y conceptos clave

Recursos naturalesReforestaciónMateria primaTransformación industrialEspecies localesAsesoría técnicaVegetación original

Fuentes y referencias

  • Santander Universidades (15 de marzo de 2021). 'Qué es el impacto ambiental positivo y cómo generarlo'. http://bit.ly/3DeeXr0
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Paisaje con industria (chimeneas, torres de refrigeración),Paneles solares, molinos eólicos, presa hidroeléctrica, río y campo; representa fuentes de energía y recursos naturales. Crédito: Diana Ivette Gutiérrez Cisneros, Guanajuato.
Figura 1 image
Ilustración de un niño sembrando plantas en macetas con pala, junto a plantas jóvenes; representa la reforestación. Crédito: Diana Ivette Gutiérrez Cisneros, Guanajuato.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué son los recursos naturales según el libro de primaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es la reforestación y para qué sirve?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué hay que conocer las especies locales al reforestar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer qué es la naturaleza y los seres vivos
  • • Diferenciar materias primas de productos manufacturados
Siguiente tema sugerido
Cuidado del medio ambiente y ciclo del agua
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 953 caracteres

EXPLOREMOS

Recursos naturales

Materias primas que se toman de la naturaleza y sirven para satisfacer las necesidades humanas, como la alimentación y la ropa. También las materias primas se pueden transformar en las fábricas, por ejemplo,el petróleo crudo para elaborar el plástico o producir la gasolina.

Reforestación

Siembra de plantas, como árboles,arbustos, agaves y pastos, para recuperar la vegetación original de un territorio. Esta actividad debe realizarse con conocimiento de las especies locales y una asesoría técnica adecuada.

JNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNG

Se recomienda consultar los siguientes materiales:Santander Universidades [15 de marz0,2021]. "Qué es el impacto ambiental positivo y cómo generarlo".

Disponible en http://bit.ly/3DeeXr0

124

火

![](page=0,bbox=[134, 1044, 610, 1507])

Diana lvette Gutiérrez Cisneros, GuANAjuATo

Oiana lvette Gutiérrez Cisneros, GuANAjuATo

![](page=0,bbox=[796, 1222, 953, 1379])

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.