Página — Nuestros Saberes 2° Primaria (pág. 134)

Cuando dos conjuntos tienen la misma cardinalidad y los mismos elementos.

Relación de igualdad

Es un número, sin importar el signo que tenga. Ejemplos: +25, tiene un valor de 25; -8, tiene un valor de 8.

Valor

SITUACIONESPARAAPRENDERENFAMILIA

Reúnanse en familia y organícense para hacer el experimento que se sugiere para formar mezclas.

Lista de materiales: 2Una jarra transparente de un litro Un vaso transparente ➢Un embudo

7Un trozo de tela 2Una cuchara

3 cucharadas de harina 2cucharadas de sal 500 mililitros de agua

1. Viertan las tres cucharadas de harina en la jarra y las dos de sal y remuevan con la cuchara hasta que se forme la mezcla.

2. Agreguen los 500 mililitros de agua y mezclen.

3. Dejen reposar la mezcla durante 30 minutos y observen lo que ocurre con ella. Dialoguen sobre lo que observan.

4. Coloquen la tela dentro del embudo.

5. Monten el embudo en el vaso.

6. Remuevan la mezcla con la cuchara y viertan un poco en el embudo.

7. Extraigan la tela con la harina fi ltrada y dejen que se evapore el agua del vaso. Se recomienda colocar el vaso en un lugar cálido.

Dialoguen sobre lo que sucedió con la mezcla que formaron y cómo separaron los componentes.

Nuestros saberes

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Elva Xóchitl Gónzalez Fernandez [Nitzchiani]. HORELOs

jJuntos aprenden en familia!